预习-2济南的冬天导学案

第2课《济南的冬天》预习导学案

学习目标

1.把握济南冬天的特点,领会由里到外、由山到水的写景顺序。

2.欣赏用词的精当、生动；体会比喻、拟人等修辞手法的作用。

3.体会景物描写中所蕴涵的感情,接受美的熏陶。

4.感受作者对济南的热爱和赞美之情,激发对祖国河山的热爱之情。

教学过程

第一课时

一、新课导入

老舍对济南的山山水水一往情深,在他眼中,冬天的济南一切都是美的,一切都是可爱的,真是一方宝地,一个理想的境界。当我们探究课文时,当一幅幅画面浮现在我们的脑海里时,我们将进入那片美的天地。现在就让我们一起去品读《济南的冬天》。

二、自学指导(一)——预习与交流

1.给下面加点的字注音并解释词语。

响晴：                              。温晴：                              。

安适：                              。秀气：                              。

境界：                              。着落：                              。

贮蓄                              。澄清                              。

空灵：                              。髻：                              。

镶：                              。水墨画：                              。。

蓝汪汪：                              。

2.作者简介

老舍(1899—1966),原名         ,字舍予,生于北京,满族人,现代著名作家,人民艺术家。1917年师范毕业后,曾任北京十七小学校长、天津南开中学语文教员。1924年赴英国,任伦敦大学东方学院中文讲师。1930年回国,先后任济南齐鲁大学、青岛山东大学教授。1946年赴美讲学。1949年应邀回国。1966年被林彪、“四人帮”迫害致死。他的代表作小说《          》被译成十几国文字,产生较大影响。此外,他还著有小说《          》,话剧《          》《          》等。

3.背景链接

本文约写于1930—1931年间,是作者在济南齐鲁大学任教时写的。老舍1930年前后来到山东,先后在济南齐鲁大学和青岛山东大学任教七年之久,对山东产生了浓厚的感情,山东被他称为第二故乡。

三、自学指导(二)——合作与探究

(一)听读课文

1.听磁带朗读课文,边听边想象济南冬天美好的风光,并注意以下要求：

(1)听清字音,读准每一个字。注意儿化音的读法。

(2)把握朗读的速度和情感。2.进行男女生比赛或者是分组朗读比赛,看看谁读得更好。

(二)整体感知

1.济南为何“真得算个宝地”？

答：                                                                                    

2.请按描写的不同景物,理清文章的行文思路。

答：                                                                                    

3.作者所描绘的这些美景可归纳为几幅画面？请你为这几幅画面拟写一个标题。

答：                                                                                    

4.作者通过描绘这几幅画面表达了怎样的思想感情？

答：                                                                                    

(三)深层探究

1.济南的冬天美吗？美在哪儿呢？请你用“济南冬天美,美在        ”的句式说一段话。

2.全班齐声朗读第四段并思考下列问题。

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