预习-17动物笑谈导学案

第17课《动物笑谈》预习导学案

学习目标

1.感受作者专注忘我的科学精神和极高的专业素养。

2.学习文章略带调侃的诙谐风趣的语言风格。

教学过程

一、新课导入

动物的世界是一个友谊的世界，是一个甜蜜的世界，也是一个奇妙的世界，今天，让我们跟随奥地利动物行为学家、科普作家康拉德·劳伦兹的脚步，到奇妙的动物世界去感受感受吧！

二、自学指导（一）——预习与交流

1.朗读课文，给下面加点的字注音。

嗔怪（   ）     小凫（   ）     麝香（   ） 鹳（   ）       蹒跚（   ）     羞怯（   ） 

驯养（   ）    禁锢（   ）      虐待（   ） 咒骂（   ） 

2.解释文中重点词语的意思。

嗔怪：                。怪诞不经：                。大相径庭：                。

需索：                。神采奕奕：                。蹒跚：                。

3.作者简介

康拉德·劳伦兹（1903－1989），奥地利动物行为学家、科普作家。在他的深刻观察以及生花妙笔之下，我们身边的鸭、鹅、狗、鸟、鱼的生活全都鲜活地呈现在眼前，读者可以从中体会到科学研究的严谨和趣味，同时也对动物的友情世界及相类似的人类行为本身，产生更深一层的了解，从而体会生命的真谛。代表作有《所罗门王的指环》《狗的世家》等。

三、自学指导（二）——合作与探究

（一）整体感知

1.学生自由朗读课文，划分文章段落结构并归纳大意。

答：                                                                                    

2.课文写了与黄冠大鹦鹉“可可”有关的哪三件趣事？

答：                                                                                    

3.请你用简洁的语言概括文章的主题思想。

答：                                                                                    

（二）深层探究

1.文中多次提到“我”的疯，你怎样理解“我”的疯？

答：                                                                                    

2.读完这篇文章，你认为科学研究必须具备哪些精神？

答：                                                                                    

（三）语言品析

本文语言最大的特点就是风趣幽默，请结合具体的例句加以分析。

答：                                                                                    

四．拓展延伸

有很多人把劳伦兹比作是现代的法布尔。两人都喜欢在天然环境里观察动物的行为，两人都有敏锐的观察力和客观的态度，两人的文笔都极生动、准确，对生物学界有难以衡量的贡献。推荐阅读法布尔代表作《昆虫记》。

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