写作指导-第5单元 如何突出中心

七上第五单元·如何突出中心

【写作指导】

中心是一篇文章的思想主旨，也是我们写文章的目的所在。没有中心，或者中心不明确，无论如何不能成为一篇好文章，只能是文字垃圾。因此，写文章要注意突出中心。

课本单元写作指导中说到了突出中心的一些方法，概括起来如下：

第一、根据中心选材剪裁；

第二、设置贯穿全文线索；

第三、安排好主次和详略；

第四、适当讲究方法技巧。

同学们可以仔细阅读单元作文指导内容，对照课本中讲到的这些方法，结合平时上课时老师对课文的分析，好好领会。教师在课文分析时，也可以适当结合具体课文分析。

对于我们一般同学写作文如何突出中心，要做到如下几方面：

首先，意在笔先。要表达什么中心，下笔之前要心中有数。即便是写出的文章表达比较含蓄隐晦，甚至有的读者读了也不是太明白，但是，作为作者心里一定要清清楚楚。

其次，围绕中心，注意详略。围绕中心选材，注意详略适当。这在课堂上分析课文时，老师肯定会讲到。我们要注意学习课文，向课文借鉴，把课堂所学应用到自己作文中。

再次，掌握技巧。突出中心的一些基本技巧要好好掌握。比如，开门见山、卒章显志、使用题记……这些都是比较简便易行的办法，要学习使用。

需要特别强调的是：语文课堂上老师在分析课文时，一定会讲到本单元提到这些这些突出中心的方法，要把课文学习和作文训练紧密结合起来，向课文学习借鉴技巧。

【写作实践】

（一）

【审题指导】

本题只是一个“小活动”，练习如何明确中心，并不需要写作文。

千万不要忽视这样的“小活动”训练，2020年湖北荆州的中考作文题就从本题脱胎而来（详见后文链接中考），因此，我们要认真对待课本单元作文训练中的所有题目。

“提示”已经给我们提供了很多思路，而且三条提示，三个侧面，丰富多彩。我们应该想想，除此以外还有哪些思路？还可以提炼出怎样的中心？

此外，本题是一道“话题作文”，什么话题作文？如何写话题作文？语文老师上课时也必须跟学生讲讲清楚。这样，才有利于写好本题。

【精彩范例】

主题一：书包里的旧时光。写从幼儿园起，每天去上学，都是外公外婆送我，替我背书包。书包里装了很多好吃的好玩的。那一段时光令人难忘。

主题二：一只老书包。奶奶老屋的墙上挂着一个绿色帆布背包，那是爷爷当兵退伍带回来的。它成了爸爸兄弟姐妹几人的书包，用了很多年。如今，早已退役。却激励我们不忘当年，珍惜现在。

主题三：我的书包。向别人介绍自己的书包是什么样的，怎么来的，有什么故事。

主题四：我渴望这样一只书包。写科幻，想象未来的书包怎么神奇。

……

【佳作展示】

我的书包

我有一个小巧玲珑的书包，它虽然小，但很精致、漂亮。

书包的表面是鲜红色的，中间画着一只活泼可爱的米奇老鼠，它戴着一副大大的太阳镜，胸前高高地飘扬着一条鲜艳的红领巾，穿着一件土黄色的衬衫，背着个小书包，甩着一条长长的尾巴。米奇老鼠总爱扬起手，昂首阔步地向前走，好像在向我炫耀它的美丽，神气十足的，可爱极了！米奇老鼠下面还写着一句天蓝色的英文：Hello！

书包一共有四个大袋子，旁边还带着两个狭小的兜兜。第一个袋子里住满了说不尽的智慧——书本；第二个袋子里住着我心爱的文具盒；第三个袋子里则住着一对形影不离的“亲戚”——试卷和本子；至于那两个狭小的兜兜嘛，住着各种各样的手工作品。不过有时候，一些文具变成了一只只生机勃勃的“调皮鬼”，“住厌”了自己的地方，便敏捷地“窜”到我的手里，让我带着他们欢欢喜喜地搬新家去了！

书包默默无闻地为我服务着。每天早晨，它载着一大堆文具，跟随着我上学去。当我从书包里抽出文具时，就觉得书包仿佛在一本正经地对我说：“你一定要努力学习啊！因为只有勤劳的人才会品尝到成功的滋味！所谓‘一分耕耘，一分收获’嘛！我相信你一定能有收获！”这时，我便在心里暗暗下了决心：“我一定要勤奋学习，不令我可爱的小书包失望！”

哦！书包，你虽小，但是，你肚子里的知识是多么丰富，多么精彩，多么广阔啊！我喜爱我的小书包！有了这么漂亮精致的书包，我怎么能不好好学习，以优异的成绩报答它呢？

【点评】作者对书包的外表、包中的内容展开细致的描绘，可贵的是在说明书包的功用时，能适当穿插自己的心理活动。全文脉络清晰，开篇点明书包的精致、漂亮，结尾再次强调书包的精致、漂亮，反复点题，中心突出，文末的情感表达有一定的思想深度。

书包里的故事

书包，伴我走过了无数条林荫道；陪我阅读千万篇美文。

...（仅显示前约 3 页内容）