写作指导-第4单元 思路要清晰

七上第四单元·思路要清晰

【写作指导】

思路清晰是写文章的基本要求。一篇文章思路清晰，读者读了印象清楚，主题明白；思路不清晰，就会让人不知所云，不能突出主题。

如何才能做到思路清晰，我们单元作文指导中讲了三条方法：整体构思、确定顺序、列提纲。仅仅知道这些还不够，我们在作文中还要注意以下这些问题：

对于写人记事的记叙文，一人一事的相对简单，我们只要安排好顺序，按顺序条理写下来一般都不会有什么问题；一人多事、多人多事的文章，就不仅仅要安排顺序，还要注意围绕中心，安排全文结构条理。尤其要注意过渡衔接紧密，这样才有利于做到思路清晰。

对于非写人记事的文章，就要注意围绕中心，设计好全文的结构，下笔之前，心中有数，或者列出提纲，这样才能更容易做到思路清晰。

【借鉴课文】

先看写人记事的课文《散步》：

本文写的事情比较简单，人物也不多。作者按照事情发生发展的顺序，从头到尾写下来。思路条理非常清晰，读后给人印象深刻。

这种条理安排对于我们大部分同学都不是问题，都很容易做到。

再看非写人记事的课文《春》：

全文按照盼春→绘春→赞春的顺序条理安排，在绘春这部分，作者安排了五幅图，全文形成如下的结构条理：

这种结构安排，层次清楚，条理清晰。写作文列提纲时，如果能这样借鉴，运用到自己的作文实践中，根本不用担心思路不清晰了。

【写作实践】

（一）

【审题指导】

本题要求列提纲，并不需要写作文。

列提纲，打草稿，这是作文必须的步骤，任何人写文章都无法逃脱。只是，有的人写在纸上，有的人在心里构思，不写出来了。正是因为这样，一般同学看人家从不打草稿，就觉得打草稿多此一举。我们要改变这种看法，要养成打草稿（打腹稿）的好习惯。

提示已经告诉你：1.确定中心，围绕中心写几件事，安排顺序；2.简要提示几件事，顺序、详略等等；3.形式灵活，文字叙述，图表形式，都可以。

按照以上这几条走，就可以了。

【精彩范例】

语文老师二三事

第一部分（总写）：语文老师是我们全班同学最喜欢的老师。（一个小段）

第二部分（分写）：列小标题，写出几件事。

1.篮球健将（略写）；

2.幽默大师（详写他在语文课堂上的幽默段子）；

3.关爱学生（详写一件事，一笔带过其他事）；

4.文章妙手。（略写）

第三部分（总写）：语文老师就是这样一个人，我们怎么会不喜欢他呢？（一个小段）

【点评】这个作文提纲按照总——分——总的结构，中心明确，条理清晰，围绕这个提纲写出来，文章一定错不了。

【写作实践】

（二）

【审题指导】

本题审题没有难度，写作“提示”更是给出了很好的引导，只要按照提示展开思路，就很容易做了。

提示1有一连串的问题，顺着任何一个问题发展下去，都可以挖掘写作素材，写成很好的作文。要把这些问题和自己的选材结合起来，这样就不愁写成文章。

提示2告诉了我们可以使用的记叙顺序，以便理清思路。提示3则告诉我们要依据立意，确定写作重点，处理详略。

认真阅读提示，按照提示亦步亦趋，写好本题就很容易了。

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