练习-15 诫子书

练习-15 诫子书

一、积累运用

1.解释下列各句中加点的词。

(1)夫君子之行（          ） (2)年与时驰（          ）

2.下列句子的朗读停顿划分不正确的一项是(     )

A.夫/君子/之行 B.静/以修身，俭/以养德

C.夫/学须静也，才/须学也 D.年/与时驰，意/与日去

3.用课文原句填空。

(1)文中有两句话常被人们当作“志当存高远”的座右铭，这两句话是“        ，       ”。

(2)《诫子书》全文的中心论点是“                     ，                        ”。

(3)《诫子书》中能表现“躁”的危害的句子是“                                   ”。

4.根据例句，在仿句中填空。

例句：行对卧，听对看，昼永对春闲。手辣对心酸，虎踞对龙蟠。

仿句：朝对       ，暑对          ，淡雨对轻烟。郊寒对         ，酒圣对诗仙。

5.综合性学习。

学校将举办以“传承书圣文化，培养审美情趣”为主题的“校园文化节”。请你结合下列材料，写一段150字左右的宣传语，以激发全校师生参与活动的激情。

【材料一】书法是中国传统艺术之一，是民族文化的瑰宝。研习、欣赏书法，可以增强书写的美感，增进对中国民族文化的了解和热爱，培养高雅的审美情趣。

【材料二】王羲之，东晋书法家，被称为“书圣”。他的书法为历代学书者所崇尚，影响极大。他的《兰亭集序》帖是我国古代书法艺术最灿烂的瑰宝，被誉为“天下第一行书”。

【材料三】王羲之的书法刚健而娟秀，朴素而精巧，直率而蕴藉，飘逸而端庄。今天人们所看到的王羲之书法大多是后人摹写、勾填的，或者从石刻上拓下来的。

【材料四】“校园文化节”期间将开展“书法知识讲座”“‘王羲之杯’书法大赛”“师生书法作品展”“墨香笔会”等一系列活动。

二、阅读理解

阅读下面的文言文，回答问题。

【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

【乙】吾欲汝曹^①闻人过失，如闻父母之名，耳可得闻，口不可得言也。好议论人长短，妄是非正法，此吾所大恶也，宁死不愿闻子孙有此行也。汝曹知吾恶之甚矣，所以复言者，施衿结缡^②，申父母之戒，欲使汝曹不忘之耳。

龙伯高^③敦厚周慎，口无择言，谦约节俭，廉公有威，吾爱之重之，愿汝曹效之。杜季良^④豪侠好义，忧人之忧，乐人之乐，清浊无所失^⑤；父丧致客，数郡毕至，吾爱之重之，不愿汝曹效也。效伯高不得，犹为谨敕^⑥之士，所谓刻鹄不成尚类鹜者也^⑦；效季良不得，陷为天下轻薄子，所谓画虎不成反类狗者也。讫今季良尚未可知，郡将下车^⑧辄切齿，州郡以为言，吾常为寒心，是以不愿子孙效也。

【注释】①汝曹：你等。  ②施衿结缡：父母送女儿出嫁，给她结好带子，戴好佩巾。③龙伯高：名述，字伯高。  ④杜季良：名保，字季良。  ⑤清浊无所失：指交友不分善恶。⑥谨敕：谨慎端正。  ⑦本句比喻相差不远。鹄：天鹅。鹜：鸭子。  ⑧郡将下车：指郡守初到任。

6.请用“/”标出下列句子的朗读停顿。(只标一处)

申   父   母   之   戒

7.解释下列句中加点的词。

(1)非学无以广才（      ）                  (2)意与日去（      ）

(3)乐人之乐（      ）                      (4)数郡毕至（      ）

8.用现代汉语翻译下列句子。

(1)静以修身,俭以养德。

(2)吾常为寒心，是以不愿子孙效也。

9.“静”对于做人与学习有哪些意义?请根据甲文内容简要概括。

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