第19课 皇帝的新装 知识梳理与练习

19.皇帝的新装

知识梳理

1、安徒生本文是19世纪丹麦著名的童话大师安徒生初期创作的童话作品，写于1837年，是他最著名的童话之一。作品有《卖火柴的小女孩》《拇指姑娘》《海的女儿》等。

2、童话以骗开始，以骗结束。作者围绕“新装”这个中心，极力写出了皇帝、大臣、随员、骗子相互欺骗的种种荒诞无稽的可笑行径，揭露了封建统治阶级虚伪、愚蠢、腐朽的本质。

3．本文主要表现哪些人物？集中表现了他们的什么特点？ 

主要表现的是皇帝和大臣、官员。 表现了皇帝的穷奢极欲、昏庸无能、愚蠢、虚伪和自欺欺人。 表现了大臣、官员的阿谀逢迎，愚蠢和虚伪和自欺欺人。 

4．本文在表现故事情节、刻画人物形象上具有什么特点？ 

丰富想象 大胆夸张的写作特点 本文写出骗子用根本不存在的布料、衣服向皇帝行骗，表现皇帝和大臣们自欺欺人，最后写出皇帝赤裸全身在大街上游行。构成了丰富想象、大胆夸张的写作特点。 

5．本文具有什么样的社会意义？ 

无情地鞭挞了至高无上的皇帝和道貌岸然的大臣，辛辣地嘲笑了他们的愚蠢虚伪、卑鄙自私，曲折地反映了现实生活，揭露了封建王朝的腐朽。 

6.在根本不存在的“新装”面前，从皇帝到老百姓都不敢说自己根本看不见它，这是为什么? 由于骗子说“任何不称职的或愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服”，大臣们怕被人说自己不称职，老百姓怕被人说自己愚蠢，皇帝既怕被人说不称职，又怕被人说愚蠢，所以他们都不敢说真话。 

7.后来，一个小孩子最先说出了真话，紧接着老百姓也都说真话了，而皇帝和他的内臣们仍装模作样地把戏演下去。作者这样写，你是怎样理解的? 

“仍装模作样地把戏演下去”是前面所表现的虚伪的继续和深化。如果让“戏”就此收场，则是害怕国人明白了自己的昏庸、愚蠢乃至不够资格做做皇帝；继续“演”下去，则是为了维护自己的权威，这充分暴露了皇帝内心的怯弱和虚伪。 

8.“我倒很想知道衣料究竟织得怎样了。”皇帝想。不过，想起凡是愚蠢或不称职的人就看不见这布，心里的确感到不大自然。(皇帝为什么会“感到不大自然”?) 

皇帝一方面愚蠢地自信，觉得自己肯定能经受住新装的检验，可是由于事关重大，直接威胁着他的尊严、皇权，所以又不免有些心虚，所以“感到不大自然”。 

9.不过他心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。(皇帝已经感觉到老百姓说的话是真的，为什么反而“摆出一副更骄傲的神气”?想像一下这个皇帝回到宫里会采取什么行动。) 

为了维护自己的统治和权威，他不能在公众面前暴露自己其实愚蠢和不称职，只好硬撑住，摆出“更骄傲的神气”，这也暴露了他的外强中干。

同步练习

一、选择题

1．下列诗句没有运用联想艺术手法的是（　　）

A．远远的街灯明了，好像是闪着无数的明星。 B．那隔着河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往。

C．我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。 D．你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。

2．下列各项中表述有误的一项是（     ）

A．《咏雪》选自《世说新语》，作者刘义庆，南北朝人。

B．《左传》，又称《左氏春秋》，道家经典之一，《曹刿论战》选自其中。

C．朱自清，现代散文家、诗人、学者。我们学过他的散文《春》和《背影》。

D．《皇帝的新装》作者安徒生，丹麦作家。代表作有《卖火柴的小女孩》《海的女儿》等。

3．下列语句中，标点使用完全正确的一项是(　　)

A．“我的老天爷!”他想：“难道我是愚蠢的吗……” B．最后，他们齐声说：请看！新衣服缝好了！

C．“你看这段布美不美?”两个骗子问。 D．人们提到他的时候总是说：“皇帝在更衣室里”。

4．下列文学常识表述正确的一项是(　　)

A．“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”出自老舍的《春》。

B．李白是唐代诗人，字太白，号青莲居士，我们学过他的诗句“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”。

C．《从百草园到三味书屋》选自鲁迅的小说集《朝花夕拾》。

D．《皇帝的新装》选自美国作家安徒生的《安徒生童话和故事选》。

5．下边加点字的注音有误的一组是（　　）

A．头衔（xián）     钦差（qīn）        陛下（bì）

B．称职（chènɡ）   爵位（jué）        温和（hé）

C．附和（hè）        炫耀（xuàn）       称赞（chēnɡ）

D．阿谀（yú）        愚蠢（chǔn）       呈报（chénɡ）

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