第六单元 课外古诗词诵读 练习

第六单元 课外古诗词诵读

一、选择题

1．从寓意看，下列哪首诗与刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》一样有蕴含哲理的诗句（     ）

A．《次北固山下》（王湾） B．《观沧海》（曹操）

C．《夜雨寄北》（李商隐） D．《潼关》（谭嗣同）

2．下列对《秋词（其一）》的理解和赏析有误的一项是（   ）

A．这首诗描绘了一幅鹤飞冲天的画面，在生机勃勃的景象中倾诉诗人的情怀。

B．这首诗采用了直抒胸臆的写法，形象地表达出作者对秋天的独特感悟。

C．这首诗通过对秋景的描写，体现了萧瑟空虚、冷落荒凉的感伤情调。

D．这首诗抓住一鹤排云这一事物进行描绘，展现了秋高气爽、万里晴空、白云飘浮的开阔景象，体现了激越向上、积极乐观的人生态度。

3．阅读《天净沙·秋思》《秋词》完成小题。

天净沙·秋思

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

秋词

自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

选出对《天净沙·秋思》《秋词》理解分析不恰当的一项（     ）

A．《天净沙·秋思》这首散曲的前三句是名词的连排，看似松散，实则紧凑，内涵丰富。

B．《天净沙·秋思》中“夕阳西下”，简洁勾勒了一个日落的画面，既交待了时间，更衬托了游子的悲哀。

C．《秋词》描绘了一幅鹤飞冲天的画面，在生机勃勃的景象中倾诉诗人的情怀。

D．《天净沙·秋思》以“小桥流水人家”的温馨美好直接抒发了对故乡的思念，而《秋词》则通过描写间接表现了诗人激越向上的诗情。

4．下列各项中对诗词理解有误的一项是（   ）

A．《秋词（其一）》结尾句中排云而上的白鹤形象，把诗人的豪迈乐观之情抒发得淋漓尽致。

B．《夜雨寄北》首句起笔独特之处在于诗人以错位的视角写相思之情，即对方未必真有信寄来询问归期，而是诗人设想妻子思念、询问归期。

C．《十一月四日风雨大作（其二）》在表现方法上，诗人采用了“寄情于梦”的写法，这种写法是陆游最爱用的。

D．《潼关》大河“不解平”、群山“犹嫌束”，全是长江、华山的磅礴气势在诗人心理上所引起的感应。

5．下列对《夜雨寄北》的理解和赏析有误的一项是（   ）

A．第一句写诗人虽日日思归，却没有准确归期，无可奈何之情跃然纸上。

B．第二句写想象景象，把已跃然纸上的愁苦交织于幻想中连绵的夜雨、涨满的秋池。

C．第三、四句超越时空，把当前的时间推移到未来，让未来的欢聚反衬出今夜的愁苦。

D．全诗“期”字和“巴山夜雨”重复出现，造成回环往复的意境，抒发了诗人羁旅他乡时思“君”的深情。

6．阅读下面古诗，完成问题

十一月四日风雨大作

陆游

僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。

夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

下列诗句中与“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”所表现诗人情怀差别最大的一项是（     ）

A．自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。（刘禹锡《秋词》其一）

B．河流大野犹言束，山入潼关不解平。（谭嗣同《潼关》）

C．日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里，幸甚至哉，歌以咏志。（曹操《观沧海》）

D．正是江南好风景，落花时节又逢君。（杜甫《江南逢李龟年》）

...（仅显示前约 3 页内容）