专题06标点符号

七年级上学期语文期中专项复习

专题06：标点符号

1．下列句子中标点符号运用正确的一项是（   ）

A．他们全安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和”。

B．明天也许就是春天了吧，这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？

C．这块水晶里，包着红屋顶、黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影。

D．空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮；那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。

2．依次填入下面文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（   ）

设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼想□一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界□

小山整把济南围了个圈儿□只有北边缺着点儿口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，他们全安静不动地低声地说□你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。

A．：    ？    ，    ：“ B．、     、     ：     ，“

C．？     、     。     ：“ D．、     ？     、     ，“

3．下列各句标点符号使用不规范的一项是（   ）

A．春天是美丽的，三月如桃花一样，红灼灼的；四月则似青柳，绿葱葱的。

B．母亲打孩子，是出于爱孩子呢。还是出于别的原因呢？

C．“我这样地用药还会不大见效，”陈莲河先生说，“我想，可以请人看一看……”

D．散文集《朝花夕拾》收录了《五猖会》《父亲的病》《藤野先生》等多篇散文。

4．下列各句标点符号使用不规范的一项是（   ）

A．怎么教育孩子，因人因事而异，但无论如何也要守住一个底线。就是不能以伤害孩子的方式达到家长的目的，否则，只会南辕北辙，违背初衷。

B．学英语、做奥数、练书法，基础功课门门紧凑；弹钢琴、跳舞蹈、下围棋，兴趣才艺全面开花。这种不断给孩子安排兴趣班、不停给孩子“打鸡血”的教育方式在网络上有了专门的指代词——“鸡娃”。

C．每一门课程都有自己的特点，走进孩子心灵的教育，才是真正的教育。封闭式应试教育忽视教育规律，而政绩式教育伤害的则是整个民族的创新能力。教育缺少了人文关怀，就不能给学生提供精神营养。

D．农村娃还在玩水、爬树、捏泥巴？不！他们正沉迷于刷快手、抖音找乐子，“打农药”“吃鸡”寻刺激，看直播、刷礼物图新鲜……最新调查显示，农村孩子的电子产品使用时间已明显高于城市孩子。

5．下列句子中，标点符号使用恰当的一项是（    ）

A．在“世界读书日”来临之际，光明小学开展了《让阅读陪伴我成长》主题读书活动。

B．新城区的立体斑马线视觉效果神奇：远远看去，仿佛个个长方体凸起在地面上。

C．文成公主与松赞干布的故事，至今仍以戏剧、壁画、传说……等形式广泛传播。

D．面对各种突发交通事故没有经验的司机都束手无策。不知道该怎么处理？

6．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（     ）

A．读了“钢铁是怎样炼成的”，我感受到认识使命是那样庄重而迫切。

B．孟子说：“斧斤以时入山林。”这就是说，伐木要择时，不能滥砍、滥伐。

C．家园一这个饱含深情的温暖的词，其基础全在于良好的人际关系。

D．很多东西溢满了我的心：草木、鸟兽、云彩等……它们成为我内心的永恒。

7．下列语句中标点符号使用有误的一项是（　　）

A．“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。

B．野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

C．“吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。

D．花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。

8．下列各句中标点符号使用不正确的一项是（    ）

A．野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

B．“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

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