七年级下册初中语文六03大文体阅读常见考点讲练测非连常见考点图文转化

“非连续性文本”-----图文转化

学生首先要仔细观察图画，明确画中主要信息，而解读图表、提取其中关键信息正是非连续性文本阅读考查的主要内容。同时，漫画的“图说健康”小标题对学生的对话内容进行了限定。漫画是以“社会现象”为核心议题的“热点新闻”的一部分，学生需要基于对其他文字材料的理解，贴合相关议题推断对话内容。通过这样的设计，试题有效整合文本与图片材料，综合考查学生提取、转化、整合图文信息，通过联想形成推断的综合能力。

总的说来，无论是提升思维考查力度，还是增强能力考查的综合性，非连续性文本阅读试题都对学生阅读能力的考查更加深入，在课标“找出有价值的信息”“领会文本的意思，得出有意义的结论”等要求的基础上，强调有效利用材料信息，解决现实生活问题的综合能力。

◎表格题

把握考题要求，注重整体观察，包括该表格的标题、纵横轴以及图例等。

正确认读图表，注意图表细节，重视数据变化。

讲究表达方法简要归纳出信息要点。

◎漫画题

审读画面，观察画面构成要素。

合理想象，丰富画面信息。

类比联想，探究画面寓意。

阅读下面非连续性文本，按要求完成问题。

材料一：

东汉许慎的《说文解字》一书中认为，“善事父母者。从老省。从子。子承老也。”“孝”字是由“老”字省去右下角的形体，和“子”字组合而成的一个会意字。从字源的角度来看，“孝”的古文字形与“善事父母”之意相吻合，因而“孝”就是子女对父母的一种善行和美德，亦是家庭晚辈处理与长辈关系时应进奉的一套价值体系。从单一个“孝”字发展到孝亲文化，中华儿女对孝亲文化的理解和践行，已经成为中华传统文化中重要的美德。因此，在全社会传播孝亲文化、树立行孝榜样，不仅能够加深中华儿女对传统孝文化的认识和理解，实实在在弘扬优秀的中华传统美德，而且能为每一个中华儿女提供行为借鉴，“孝亲”二字的内涵才能真正内化于心，外化于行。

（节选自光明文化网）

材料二：

几千年以来，中国人一直在承传孝亲文化。在承传的过程中，人们不断完善孝行为和提升孝亲理念，从而还步发展成以孝为核心的思想和文化体系，即孝亲文化。

我国自奴隶社会以来，就十分强调“修身齐家治国平天下”。意思是只有个人的品德修养好了，管好了家，做到父慈子孝，兄友弟恭，夫和妻顺，家庭和睦，养成协调人与人的关系的习惯了，才能担当“治国平天下”的社会重任，提倡孝亲文化，不仅能提高公民的道德素质，培养其健全人格；而且能促进社会和谐和安定。弘扬孝亲文化，需要社会自上而下的引导，也需要所有身为子女者的积极行动。两相配合，家庭，就会洋溢着和睦，而社会的幸福指数，也必然因此而提升。

（文字节选自360图书馆）

材料三：

孝心是最美的，孝亲文化也是中国传统文化的核心内容之一。孰为大？事亲为大。对个人来讲，孝道是修身立命的基础，践行孝道，道德品质得以完善；失去孝道，就失去做人的最起码的品德。今天，我们倡导孝亲文化，是中国传统文化的弘扬，也是践行社会主义核心价值观的重要内容。

我们倡导孝亲文化，是中国传统文化的弘扬，也是践行社会主义核心价值观的重要内容。

时代常要榜样，青少年成长更离不开榜样，孝心少年的孝亲故事，深深地震撼着亿万观众。在2019寻找最美孝心少年颁奖典礼现场，很多观众一边看一边擦泪，触人心底地观看如同接受精神的洗礼，足以激发出思想认同，产生出情感共鸣。看到年仅7岁，品学兼优，还成了自家包子铺的小帮手赵泽华；看到带着妹妹照顾母亲，从不叫苦的阳光女孩王凌云；肖乃军看到父母皆病，背着书包刻苦学习的他还成为家望的“顶梁柱”，支撑着这个家；还有韩金锁、李欣珂、魏蓉，他们中每一个故事，都足以让那些父母帮着辅导功课鸡飞狗跳的孩子汗颜；让衣来伸手饭来张口的孩子惭愧；让接受父母无微不至地照顾，稍不顺心就顶撞父母的孩子内疚。最美孝心少年的故事就是一种润物无声的榜样，是一种孝亲大爱的向上力量，是一种可亲、可敬、可信、可学的道德楷模，是一种根植与人性心底的精神力量。

（节选自人民网）

1．下列对材料有关内容的理解，不正确的一项是（　　）

A．“孝”的古文字形与“善事父母”之意相吻合，是一套价值体系。

B．弘扬孝亲文化，需要社会、所有身为子女者的积极行动、两相配合。

C．孝道是群体修身立命的基础，践行孝道，道德品质得以完善。

D．寻找最美孝心少年颁奖典礼现场让很多观众产生出情感共鸣。

2．材料一主要运用了什么论证方法？有什么作用？

4．结合材料内容，谈谈你对孝亲文化的理解。

阅读下面材料，完成各题。

...（仅显示前约 3 页内容）