写作指导-第3单元 抓住细节

七下第三单元·抓住细节

【写作指导】

无论写人记事写景，细节都是生命。所以，要写好文章就必须抓住细节。

如何抓住细节呢？课本单元作文指导中说了几条意见，概括起来如下：

一、真实。所写细节必须真实。

二、典型。细节必须精而典型。

三、生动。细节必须生动传神。

要写好细节必须对生活有深刻的观察和体悟，所以平时要做个生活的有心人，时刻注意留心观察生活中的人和事，对人和事的细节了如指掌，这样写起来才能手到擒来。除此以外，勤练笔也是很关键的。多写多练，多向名家名作学习借鉴，也是一条很好的途径。

【借鉴课文】

课本中很多经典名作中，人物和环境景物的细节都很精彩，我们应当好好揣摩学习借鉴。

例如：课文《〈阿长与<山海经〉》为例。

文中写到阿长——

我实在不大佩服她。最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事。还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。

这段文字中“竖起第二个手指……”这个细节就非常生动传神，把人物写活了。文中还有“一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个‘大’字，挤得我没有余地翻身……”这个细节也非常逼真，让人感觉如在眼前。

再如：课文《老王》中也有两处细节描写：

1、他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。

这些细节描写，直接写出了老王久病之后的干瘦、脱形，也写出了老王的生活之凄苦与不幸。

2、老王帮我把默存扶下车，却坚决不肯拿钱。他说：“我送钱先生看病，不要钱。”我一定要给钱，他哑着嗓子悄悄问我：“你还有钱吗？”我笑着说有钱，他拿了钱却还不大放心。

这里的语言、动作、神态等细节描写，让我们看到了一个心地善良、老实淳朴、知恩图报的老王。让读者读完之后，对老王有了更加深刻地认识。

又如：李森祥的《阶梯》——

1.台阶旁栽着一棵桃树，桃树为台阶遮出一片绿阴。父亲坐在绿阴里，能看见别人家高高的台阶，那里栽着几棵柳树，柳树枝老是摇来摇去，却摇不散父亲那专注的目光。这时，一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。

这一段是神态描写，专注的望着人家高高的台阶，父亲羡慕、向往，他在谋划怎样加快准备，争取能早早造起高台阶的新屋，像人家一样气派，也叫人羡慕。柳树和旱烟雾的描写也反衬父亲的内心世界。

2、那黄泥加了石灰和豆浆，颜色似玉米面，红中透着白，上面冒着几个水泡，被早晨的阳光照着，亮亮的，红得很耀眼。

这一段写出了父亲的兴奋与焦急，他热切渴望砌上高的台阶。细节描写黄泥，写黄泥的颜色、光泽，其实是写父亲的心情，渴切而兴奋。

3、不要你凑热闹，我连一担水都挑不——动吗！

这一句语言描写写出：父亲没有真正觉得自己老，强调了自己很有力气，一个冬天下来，破草鞋堆得超过了台阶侧面写劳动强度只大，创业辛苦。第五段父亲在三级青石板台阶上洗脚的细节“……因为沙子多的缘故，父亲要了个板刷在脚上沙啦沙啦地刷。后来父亲的脚终于洗好了，终于洗出了脚的本色，却也是黄几几的，是泥土的颜色。”说明父亲是一个吃苦耐劳的人，也可以看出父亲生活的贫困和艰辛；“黄几几”是泥土的颜色，更是父亲的肤色，看得出父亲的朴素和敦厚。

还有：文言文欧阳修的《卖油翁》——

1、睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。

“睨之”、“微颔”属于神态细节的描述，准确而传神。既表示卖油翁对陈尧咨熟练的射箭技术的肯定，又写出他尚有不满意的静观神情。

2、乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以构酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。

这一句是动作细节描写，连用“取”、“置”、“覆”、“酌”、“沥”几个动词，井然有序地而又十分简洁，十分准确地描述了卖油翁沥油的过程，表现了他沉着镇静，从容不迫的度态。

以上这些地方，作者之所以能写得如此传神，是因为对阿长很熟悉，是长期观察的结果。我们如果要在文章写出成功的细节，就要向课文学习，借鉴课文的写法。

【写作实践】

（一）

【审题指导】

此题由各位同学自行完成，可以在语文老师指导下，对自己的作文进行分析；也可以同学之间相互研讨，评析对方的作文。

这里不便举出例文了。

【写作实践】

（二）

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