七年级下册下语文课前预习导学案孙权劝学

第一单元

4  《孙权劝学》  预习导学案

学习目标

1.积累文言词语及重要的文学常识，积累成语，翻译课文。

2.理解文章内容，背诵课文，理解文章主旨。

3．反复朗读课文，逐步深入品味人物语言，分析人物性格。

4.明白后天学习的重要性，勉励同学重视学习，养成读书的好习惯。

教学过程 

一、新课导入

三国时期吴国有位大将，名叫吕蒙。此人武艺高强，战功卓著，深受吴王孙权的信赖。可吕蒙有个毛病：不爱读书学习。孙权屡屡劝他多学点知识，可他每次都推三阻四的，还自认为自己是一介武夫，读书于他没有用？这回，孙权又来劝他了，结果怎样呢？让我们来看《孙权劝学》一文。

二、自学指导（一）——预习与交流

1、给下面的生字注音

卿（    ） 岂（    ） 邪（    ） 孰（    ） 遂（    ） 更（    ）

2．解释下面的成语。

吴下阿蒙：                                                                          。

刮目相待：                                                                          。

3．作者链接

司马光（1019-1086），字君实，陕州夏县（今属山西）人，世称涑水先生。谥号文正，是北宋著名的政治家和史学家。政治上他反对王安石的新政，力主祖宗之法不可变。作为史学家，他主持编纂了编年体通史《资治通鉴》，著有《司马文正公集》《稽古录》等。

4．作品介绍

《资治通鉴》，北宋司马光撰，编年体通史。记载了从战国到五代共1362年间的史事，内容以政治、军事为主，略于经济、文化。神宗以其“鉴于往事，有资于治道”，命名为《资治通鉴》。

三、自学指导（二）——合作与探究

（一）整体感知

1．注意下面句子的朗读节奏

（1）蒙/辞以军中多务。   （2）孤/岂欲卿/治经为博士邪？ 

（3）卿今/当涂掌事，不可不学！   （4）自以为/大有所益

（5） 大兄/何见事之晚乎

2．理解下列加点词语的意思。

（1）权谓吕蒙曰 （                    ） （2）卿今当涂掌事 （                    ） 

（3）蒙辞以军中多务 （             ） （4）孤岂欲卿治经为博士邪（yé）！（                    ） 

（5）卿言多务，孰若孤  （                    ） （6）及鲁肃过寻阳 （                    ） 

（7）士别三日，即更刮目相待：（                    ） 

（8）长兄何见事之晚乎   （              ） （9）肃遂拜蒙母，结友而别。（                    ） 

3．解释下面加点的词语的古义和今义。

（1）孤岂欲卿治经为博士邪     古：（                   ） 今：（                    ） 

（2）但当涉猎        古：（                    ） 。 今：（                    ） 。

（3）见往事耳      古：（                    ） 。    今：（                    ） 。

（4）士别三日      古：（                    ） 。今：（                    ） 

4．找出下面句子中的通假字并解释

孤岂欲卿治经为博士邪？。

5．一词多义。

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