七年级下册练练习下语文课一25活板

25　活  板

一、积累运用

1.给下列加点的字注音。

更互(　　) 　贮(　　)　      炀(　　)      群从(　　)　

砥(　　)　   和纸灰(　　)    燔土(　　)　  宝藏(　　)

2.解释下列加点的词。

(1)持就火炀之(　　　　　)

(2)则以纸帖之(　　　　　)

(3)则第二板已具(　　　　　)

(4)更互用之(　　　　　)

(5)瞬息可就(　　　　　)

(6)用讫再火令药镕(　　　　　)

3.用现代汉语翻译下面的句子。

(1)每韵为一帖,木格贮之。

________________________________________________________________________________

(2)一板已自布字。

________________________________________________________________________________

(3)更互用之,瞬息可就。

________________________________________________________________________________

(4)用讫再火令药镕。

________________________________________________________________________________

4.对下列两组句子中加点词的意义和用法解说正确的一项是(　　)

A.两个“为”字相同,两个“以”字也相同。

B.两个“为”字不同,两个“以”字也不同。

C.两个“为”字相同,两个“以”字不同。

D.两个“为”字不同,两个“以”字相同。

5.对下列句子中“其”字所指代的内容解说正确的一项是(　　)

A.其法:用胶泥刻字(指代毕昇)

B.以手拂之,其印自落(指铁板)

C.则以一平板按其面(指铁框)

D.其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之(指先设的铁板)

6.下列叙述不符合原文的一项是(　　)

A.活版的制作和印刷过程主要经历刻字、排版、印刷和拆版四大工序。

B.文章主要说明了活版印刷术的发明、制作、效能和使用方法。

C.活版的主要特征在“活”字,集中体现在字是活的,排版、印刷是活的,以及字印便于贮存重排等方面。

D.活版的字模之所以用胶泥而不用木料制作,是因为木料质地太软,且不宜用“火炀”。

二、综合性学习

7.为了弘扬科学精神,普及科学知识,你所在的班级开展了“走进科学”的综合性学习活动,请你完成下列任务。

(1)在这次活动中,班主任让你负责策划一期以“普及科学”为主题的手抄报,请拟写两个栏目名称。

...（仅显示前约 3 页内容）