七年级下册练练习下语文课一11老王

11　老  王

一、积累运用

1.给加点的字注音,根据拼音写汉字。

(1)老王常有失群落伍的惶(　　　)恐,因为他是单干户。

(2)我们从干校回来,载客三轮都取缔(　　　)了。

(3)有一天,我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地xiāng qiàn(　　　　)在门框里。

(4)几年过去了,我渐渐明白:那是一个幸运的人对一个不幸者的kuì zuò(　　　　 )。

2.下列句子中,没有错别字的一项是(　　)

A.那时候我们在干校,我女儿说他是夜肓症,给他吃了大瓶的鱼肝油,晚上就看得见了。

B.有一天傍晚,我们夫妇散步,经过一个荒辟的小胡同,看见一个破破落落的大院。

C.他从没看透我们是好欺负的主顾,他大概压根儿没想到这点。

D.我常坐老王的三轮。他镫,我坐,一路上我们说着闲话。

3.下列对标点作用的分析不当的一项是(　　)

A.据老王自己讲:北京解放后,蹬三轮的都组织起来……(冒号表示提示下文)

B.老王只有一只眼,另一只是“田螺眼”,瞎的。(双引号表示引用)

C.我也赶忙解释:“我知道,我知道——不过你既然来了,就免得托人捎了。”(破折号表示转换话题)

D.因为吃了他的香油和鸡蛋?因为他来表示感谢,我却拿钱去侮辱他?都不是。(两个问号表示选择疑问)

4.对下列句子采用的描写方法判断错误的一项是(　　)

A.但不知为什么,每想起老王,总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋?因为他来表示感谢,我却拿钱去侮辱他?都不是。(心理描写)

B.他面色死灰,两只眼上都结着一层翳。(神态描写)

C.他一手拿着布,一手攥着钱,滞笨地转过身子。(动作描写)

D.我一定要给他钱,他哑着嗓子悄悄问我:“你还有钱吗?”(语言描写)

二、口语交际

5.阅读下面的选文,完成问题。

善　　意

几个旅行者跟随反盗猎志愿者走进可可西里,一只可爱的小藏羚羊忽闪着好奇的眼睛,尾随在旅行者身后。萌萌的小家伙打动了旅行者,他们纷纷拿出食物给小藏羚羊吃。

就在此时,志愿者一声大吼,吓跑了正欲吃食的小藏羚羊。

旅行者向志愿者表达了不满,志愿者的回答却令他们震惊:“不能让藏羚羊习惯你们的善意,因为在这里,它们面对的人中很多是盗猎者,那些人所谓的‘善意’不过是诱饵。它们只有习惯于远离人类,才能安全。”

(1)文中加点词“善意”指的是什么?

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(2)读了这段文字,同学们以“保护野生动物”为话题展开了讨论。小智同学不明白为什么要保护野生动物,请你给他解释清楚,并写出三条保护野生动物的措施。

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三、阅读理解

(2021·湖南长沙中考节选)阅读下面的文章,回答问题。(11分)

种包谷的老人(节选)

何士光

　　①七月半,落溪坪的人们动手扳包谷。

②刘三老汉的包谷,是队长刘诚喜带了人去帮忙扳的。开始,只去了三个男子汉,以为一次就能担回来。哪知道,在坡上一清点,就连三十个汉子一次也未必能担完。在那包谷林旁边,刘诚喜他们惊愕得好一阵说不出话来。

③消息顿时传开了。这天下午,刘三老汉家的土坡简直像赶场,乡亲们都来帮忙、探望,临近黄昏的时候,包谷全扳回家了,满满的五十七挑。这些包谷晒干簸净之后,不下三千斤。从落溪坪这两年的收成来看,一家五口的收成大抵这样,可是,这却是刘三老汉一个人细心耕种出来的,这就不能不叫人吃惊。

④直到吃夜饭了,女人和娃娃老远地呼喊起来,人们才渐渐地散去。后来,过不了几天,这事也渐渐淡了下来。

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