第3单元 第六章 综合检测

第3单元　生物圈中的绿色植物

第六章　绿色植物的光合作用和呼吸作用　综合检测

(满分100分，限时45分钟)

一、选择题(每小题3分，共45分)

1.(2022江苏宿迁期中)范·海尔蒙特通过柳树实验，得出的结论是柳树不断增重的主要原因是柳树(　　)

A.根吸收了土壤中的水 B.叶进行光合作用吸收空气中的二氧化碳

C.根吸收了土壤中的无机盐 D.叶进行光合作用向空气中释放了氧气

2.(2022河南通许期末)普利斯特莱的实验不能说明(　　)

A.绿色植物的光合作用需要二氧化碳 B.绿色植物的光合作用释放出氧气

C.蜡烛的燃烧需要消耗氧气 D.绿色植物的光合作用需要水

3.(2023湖北天门期中)叶是植物体进行光合作用的主要器官。下列关于叶片的叙述不正确的是　(　　)

A.叶片由表皮、叶肉和叶脉组成

B.气孔由两个半月形的保卫细胞围成，保卫细胞控制气孔的开放与闭合

C.叶是光合作用的主要器官，其细胞都有叶绿体结构

D.叶脉有支撑作用，内有导管和筛管

4.(2023河北路北期中)韭黄是一种常见的蔬菜，它呈黄白色，这是因为菜农在培育韭黄的过程中没有给予它们(　　)

A.温度 B.水分 C.肥料 D.光照

5.为贯彻国防教育精神，2022年9月，某部队教官在野外训练的时候，挖到了部分马铃薯来充饥。马铃薯之所以能够充饥是因为其含有丰富的淀粉，马铃薯储存的淀粉是其植株的哪种生理作用产生的(　　)

A.光合作用 B.呼吸作用 C.运输作用 D.吸收作用

6.(2021山东烟台中考)生物小组将放置在暗处一昼夜的银边天竺葵做如图处理，光照一段时间后，取A、B两叶片脱色、漂洗、滴加碘液。叶片中不能设为对照的部位是(　　)

A.甲与乙 B.乙与丁 C.乙与丙 D.甲与丁

7.吉林省西部松嫩平原盐碱地是我国苏打盐碱地的集中分布区之一，经过农业科技者的不断努力，培育出了适合在盐碱地生长的燕麦新品种，燕麦新品种在生长中能吸收盐离子，加上麦秆还田、土壤翻耕等多项举措，使当地的土壤环境不断得到改善。燕麦吸收盐离子所需要的能量来自它的哪一生理作用(　　)

A.光合作用 B.呼吸作用 C.运输作用 D.吸收作用

8.(2022四川遂宁中考)下列验证“绿叶在光下合成淀粉”的实验操作及目的分析错误的是(　　)

A.植株黑暗处理的目的是消耗原有淀粉 B.叶片部分遮光的目的是形成对照实验

C.水浴加热这一步骤目的是脱去叶绿素 D.两次用清水漂洗的目的均是洗去色素

9.(2023陕西蒲城期中)土豆的可食用部分是它的块茎，其中含有大量的淀粉，这些淀粉的来源是　(　　)

A.由块茎细胞制造的 B.由叶肉细胞制造后运输到块茎细胞的

C.块茎细胞利用无机物自身合成的 D.由块茎细胞从土壤中吸收并积累的

10.(2022安徽淮南期末)绿色植物进行呼吸作用的时间是(　　)

A.只在白天进行 B.只在晚上进行 C.白天、黑夜都进行 D.中午气温最高时进行

11.(2021黑龙江齐齐哈尔中考)农业生产中，促进植物呼吸作用的措施是(　　)

A.给农作物松土 B.植物移栽后遮阴

C.给农作物施肥 D.增加大棚内二氧化碳浓度

12.(2018福建中考)为研究温度对某植物光合作用和呼吸作用的影响，研究小组设置了6个不同温度，在密闭环境中进行实验。先持续光照12小时，测得光照下密闭环境中二氧化碳(CO₂)的减少量；然后黑暗处理12小时，测得黑暗时密闭环境中CO₂的增加量，实验结果如下表。下列对实验的分析，正确的是(　　)

温度设置

5℃

10℃

15℃

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