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默写-第六章 生物之间的食物关系
初一(七年级)生物综合检测
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资料介绍
7年级生物上册学习资料
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第六章 生物之间的食物关系
一、食物链______
1. 概念:在一定区域内,各种生物之间由于______与______的关系而形成的链状结构叫做食物链。
2. 组成:只有______和______,不包含分解者和非生物成分。
3. 表达式:绿色植物→植食性动物→肉食性动物……
要点:每条食物链起于______,止于没有天敌的肉食动物。
箭头表示______和______的方向,由被捕食者指向捕食者,。
4. 食物链中生物数量、能量、有毒物质的关系
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生产者 |
初(次)级消费者 |
最高级消费者 |
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生物数量(通常情况下) |
最多 |
越来越少 |
最少 |
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体内总能量 |
最多 |
越来越少 |
最少 |
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体内所含的有毒物质 |
最少 |
越来越多 |
最多 |
5. 天敌与生物防治
利用天敌对农林害虫进行防治的方法叫生物防治。
啄木鸟被誉为“______”,猫头鹰誉为“______”。
二、食物网
1. 概念:在一个生态系统中,往往有很多条食物链彼此交错连接形成复杂的网状结构叫做食物网。
2. 食物链能构成食物网是因为消费者并不只以一种生物为食,食物网中生物与生物的关系是______
和______。
3. 食物网中确定食物链的数量时,每条食物链都要从绿色植物开始,沿捕食关系(箭头指向)至营养级最高的消费者(末端)。
三、生态系统中的能量流动
1. 生态系统中生物所需的能量最初来源为______(______)。生产者通过光合作用把太阳能(光能)转化为储存在有机物中的______,然后传递给消费者、分解者。
2. 动物吃到食物的同时获得食物中的能量,能量沿着食物链和食物网从绿色植物流向植食性动物,再流向肉食性动物,不能逆转。
3. 能量流动的特点是______,逐级递减。
四、人类活动对食物链(网)的影响
1. 在生态系统的食物链和食物网中,某种生物数量改变会对其他生物有影响。
2. 人类排放的一些不易分解的有毒物质进入生态系统,会通过食物链不断积累,逐级______。营养级越高的生物,体内积累的有毒物质越多。