1.1 生物与生物学 同步练习

1.1生物与生物学

一、选择题

A.“蜻蜓点水”体现的是生物能排出废物

B.“红豆生南国，春来发几枝”体现的是生物能生长

C.“种瓜得瓜，种豆得豆”体现的是生物有变异的特性

D.“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现的是生物能进行呼吸

A.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知 B.黄河之水天上来，奔流到海不复回

C.窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船 D.春江潮水连海平，海上明月共潮生

A.生物能够由小长大 B.生物的生活需要营养 C.生物能够繁殖后代 D.生物能够适应环境

A.都可由受精卵发育而来 B.结构层次都是细胞→组织→器官→生物体

C.都具有生长和繁殖的特征 D.都能进行有性生殖

A.除硫细菌、硝化细菌、病毒外，生物都由细胞构成。

B.繁殖是所有生物的共同特征。

C.“大树底下好乘凉”体现了生物对环境的影响。

D.绿色植物通过光合作用制造的有机物直接或间接为人类提供食物。

A.小丽看到精彩的小说片段时哭了 B.梧桐树到了秋冬季节就落叶

C.受到碰触后含羞草叶片合拢 D.草履虫避开食盐水游向肉汁液

A.种瓜得瓜，种豆得豆—生物具有遗传的特点 B.螳螂捕蝉，黄雀在后—生物间的竞争关系

C.千里之堤，毁于蚁穴—生物对环境的影响 D.秋风扫落叶—环境对生物的影响

A.南瓜开花结果 B.爬行动物产卵 C.细菌产生芽孢 D.肾蕨产生孢子

A.进化 B.生殖 C.遗传 D.变异

A.草履虫逃避食盐等有害刺激 B.小明听到上课铃声快步走进教室

C.树根向水肥充足的地方生长 D.夏天大雨过后树桩上长满了蘑菇

二、简答题

(1)2019-nCoV病毒是引起新冠肺炎的病原体。下列哪项表明该病毒属于生物（　　）

A.由有机物组成 B.具有细胞结构 C.能在人体细胞内繁殖 D.能使人体发病

(2)新冠肺炎传染性很强，但新冠病毒的结构十分简单，其组成是（　　）

A.外部的遗传物质和内部蛋白质 B.细胞膜和未成形的细胞核

C.脂肪外壳和内部遗传物质 D.蛋白质外壳和内部遗传物质

(3)武汉市最先出现新型冠状病毒引起的肺炎传染病，之后该病在全国扩散，该病能通过飞沫在空气中传播。各地市民纷纷戴上口罩，该措施属于（　　）

A.控制传染源 B.切断传播途径 C.保护易感人群 D.消灭病原体

(4)我国启动新冠病毒疫苗第一阶段临床试验，给志愿者注射疫苗，其注射的疫苗和引起的免疫方式分别属于（　　）

A.抗体特异性免疫 B.抗原特异性免疫 C.抗体非特异性免疫 D.抗原非特异性免疫

(5)疫情期间，我们更要注重健康，下列属于健康生活方式的是（　　）

①整天睡觉 ②为了保持身材而节食 ③不挑食，合理营养

④坚持体育锻炼 ⑤为了提高成绩，通宵学习

A.①③⑤ B.③④ C.④⑤ D.②④

（1）“红杏出墙”是杏树受墙外阳光照射的刺激引起的，这体现了生物与环境的关系是_____________

________________。

（2）杏树伸到墙外的枝条会开花结果，这反映了生物具有____________的特征。

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