4.2.1 叶片的结构和光合作用的探索

第四章　生物的营养

第二节　绿色植物的光合作用

第1课时　叶片的结构和光合作用的探索

基础过关全练

知识点1　光合作用的主要器官是叶

1.(2022甘肃金昌中考)小张同学观察到柳树叶的正面颜色深，背面颜色浅，其主要原因是(　　)

A.上表皮细胞含叶绿体较多 B.下表皮细胞含叶绿体较少

C.海绵层细胞含叶绿体较多 D.栅栏层细胞含叶绿体较多

2.(2023北京延庆期末)蝴蝶兰叶片释放氧气的结构是(　　)

A.角质层 B.表皮 C.保卫细胞 D.气孔

3.(2023北京朝阳期末)如图为显微镜下观察到的叶片横切结构。由图可知，下列叙述正确的是(　　)

A.①排列紧密，靠近下表皮 B.②为叶脉，内有输导组织

C.③排列紧密，内有大量叶绿体 D.④细胞排列疏松、无色透明

4.(2023北京顺义期末)如图为叶片横切面结构示意图。下列叙述错误的是(　　)

A.叶片由①②③④组成 B.②中有叶绿体，能进行光合作用

C.①中有导管，能运输水和无机盐 D.⑤是植物水分散失和气体进出的门户

5.(2023北京房山期末)如图是用显微镜观察到的植物的叶表皮结构，其中对a、b所示的结构叙述错误的是(　　)

A.a为气孔，是气体交换和水分散失的门户 B.b为半月形的保卫细胞

C.植物的上、下表皮上a的数量相同 D.b中水分的吸收和散失控制了a的开闭

6.北京某中学生物学兴趣小组的学生为了感知气孔的结构特点和张开、闭合的状态，用两个大小相同的长条形气球做了模拟实验(如图)，其中在气球的一侧贴上胶布，下列叙述错误的是(　　)

A.两个长条形气球模拟的是保卫细胞 B.图乙中两个气球放气，模拟细胞失水

C.图甲向气球内充气，模拟细胞吸水 D.胶布贴在离“气孔”较远的一侧

知识点2　光合作用的探索

7.(2023北京朝阳期末)同学们利用天竺葵进行实验，验证光合作用的条件和产物。以下相关叙述正确的是(　　)

A.步骤①的时间长短对实验结果没有影响 B.步骤②中叶片遮光与见光部分形成对照

C.步骤③中小烧杯内装有清水 D.经过④⑤后遮光部分变蓝

8.(2023北京延庆期末)花叶薄荷的叶片上有白绿相间的花纹(如图)。用花叶薄荷作为实验材料进行光合作用的实验时，以下相关叙述正确的是(　　)

A.①②部位实验结果不同说明叶绿体是光合作用的场所

B.为了便于染色，应提前将植物放在黑暗处一昼夜

C.为使叶片脱色，可将其剪下浸于沸水中加热

D.使用碘液染色后，图中②处所示部位不变蓝

9.(2023北京延庆期末)如图所示为探究植物光合作用实验相关装置，下列描述正确的是(　　)

A.本实验的目的是探究氢氧化钠是不是光合作用的原料

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