六年级全一册第四单元年级道法综合测试卷

第四单元　生命的思考　综合测试卷

（时间：60分钟　满分：100分）

一、单项选择题（每小题3分，共45分）

1.《庄子·知北游》中有“人生天地之间，若自物之过做，忽然而已”的名句。这说明了（　　）

A.生命对于我们来说是一帆风顺的 B.不同的人对待生活和生命的态度不同

C.人的生命是短暂的 D.生命对每个人来说都是平等的

2.有些社会学家把我们人类称之为万物之灵，但是，我们每个人的生命和其他人的生命相比较也都有自己的特点和风格，每个人都可以在科学方法的指导下，根据自己的个性，选择一条适合自己的成才之路。下列做法正确的是（　　）

A.我喜欢运动，从现在开始加强体有技能训练，争取成为著名运动员

B.我喜欢交流，于是整天说个不停所以我一定能成为演说家

C.我家房子装修得很漂亮，我一时冲动发誓成为建筑师

D.我天性就不喜欢停留在一个地方，我能成为马可波罗式的旅行家

3.孔子的学生向孔子请教“死”是什么。孔子回答：“未知生，焉知死。”其意思是指：“你还没有理解生怎么能够理解死呢?”下列对“生”与“死”的理解正确的有（　　）

①向死而生，要认真对待生命，让它变得丰富、充实

②死亡让我们感激生命的获得

③要珍惜生命，热爱生命，从容面对生命的不可预知

④珍惜能够好好活着带给我们的感动

A.①②③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③

4.长生不老是人类的欲望，但即使是世界上最长寿的人也难逃死亡。这启示我们（　　）

①每个人都无法抗拒生命发展的自然规律

②死亡是人生不可避免的归宿

③要从容面对生命的不可预知，更加热爱生命

④生命有时尽，要认真对待生命的每一天，让生活变得丰富、充实和有意义

A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④

5.一个新生婴儿的诞生，意味着什么?他(她)给家人带来了无数的快乐，给世界增添了新的活力；让人类生命得以延续，让国家增添栋梁之才……这则材料说明了（　　）

①一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续

②在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命

③生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命

④在生命的承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命

A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④

6.季羡林说人类的发展犹如接力赛，每一代人都有自己的一段路程要跑。下面对于生命的接续理解正确的是（　　）

①个人的生命虽然短暂，但一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续

②在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当起一份使命

③父母赋予我们生命，完成了生命接续，但我的生命只属于我，与他人无关

④在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

7.下列属于对生命负责的表现是（　　）

①合理的饮食 ②适量的运动 ③良好的卫生习惯 ④注意保护视力

A.①② B.②③ C.①②③ D.①②③④

8.掌握有效的逃生、急救知识和技巧，是科学避险的关键。下列做法正确的是（　　）

①遭遇雷雨天气时，站在大树下躲雨

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