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第三章 比和比例4个知识归纳
六年级数学综合检测
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资料介绍
6年级数学上册复习
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第三章 比和比例(知识归纳)
课标要求
1.理解比和百分比的有关概念,了解比和百分比的意义.
2.理解比例的概念和基本性质,会解简单的比例问题.
3.了解百分比在生活中的简单应用,会解决有关比和百分比的简单问题,并从中体会数学与现实生活的联系.
4.在具体的问题情境中,渗透思想品德教育.
5.了解等可能事件,学习用数量来描述一个事件发生的可能性的大小,初步体会概率思想.
基础知识归纳
1.比的意义
(1)比和比值
a、b是两个数或两个同类的量,为了把b和a相比较,将a与b相除,叫做a与b的
比.记作a : b,或写成,其中;读作a比b,或a与b的比.
a叫做比的前项,b叫做比的后项.
前项a除以后项b所得的商叫做比值.
(2)比、分数和除法的关系
比:前项:后项 = 比值;分数:= 分数值;除法:被除数÷除数 = 商.
(3)比、分数和除法的区别
比是表示两个数关系的式子,分数是一个数,除法是一种运算.
2.比的基本性质
(1)比的基本性质
比的前项和后项同时乘以或者除以相同的数(0除外),比值不变.
(2)最简整数比
比的前项和后项都是整数且互素,这样的比叫做最简整数比.
♥题目中比的结果都必须化成最简整数比.
(3)三连比的性质
如果,,那么;
如果,那么.
3.比例
a、b、c、d四个量中,如果a : b = c : d,那么就说a、b、c、d成比例,也就是表示两个比相等的式子叫做比例.
比例a : b = c : d也可以表示为.其中a、b、c、d分别叫做第一、二、4.比例项.
(1)比例外项和比例内项
如果a : b = c : d,那么第一比例项a和第四比例项d叫做比例外项,第二比例项b和第三比例项c叫做比例内项.
(2)比例中项
对于一个比例而言,如果两个比例内项相同,即a : b = b : c,那么把b叫做a和c的比例中项.
(3)比例的基本性质
如果或,那么
反之,如果a、b、c、d都不为零,且,那么或.
两个外项的积等于两个内项的积.