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3.4 百分比的意义 同步练习
六年级数学一课一练
六年级数学一课一练
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资料介绍
6年级数学上册一课一练
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3.4 百分比的意义
基础过关练
1．把化成百分数正确的是（ ）%
A． B．25 C． D．250
2．2.5后面添上一个%，这个数就（ ）
A．扩大原来的100倍 B．大小不变 C．缩小到原来的1%
3．与30%相等的数是（ ）
A．0.03 B． C． D．
4．下列各数中，最小的数是（ ）
A． B．0.3 C．20% D．
5.六（2）班跳绳测验全部达标，可以用百分数___________来表示．
6．（成数）．
7．化成百分数是___________．
8．把 化成百分数为__________．
9．把、、0.83按从大到小的顺序排列：____________．
10．甲数为5，乙数为4，则乙数比甲数小______%．
11.将下列分数化成百分数（除不尽时，百分号前保留一位小数）．
(1)；(2)；(3)；(4)．
12.把下面的小数化成分数．
0.6，1.9，3.2，5.875，84.125
13.计算：
（1）
（2）．
14.将下列百分数化为最简分数：
（1）25% （2）130% （3）0.75%
（4）32.5% （5）28%
能力提升练
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