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1.5 公因数与最大公因数 同步练习
六年级数学一课一练
《1.5 公因数与最大公因数 同步练习》详情
资料介绍
6年级数学上册一课一练
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1.5 公因数与最大公因数
基础过关练
1.用一个数去除28和56都能整除,这个数最大是( )
A.2 B.4 C.14 D.28
2.下列语句错误的是( )
①能被5整除;
②因为4÷2=2,所以4是倍数,2是因数;
③A=2×3×5×B,B>1,则B一定是A的因素;
④两个整数的公因数一定能整除这两个数;
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
3.36和54的公因数有_____________.
4.(1)和的最大公因数是______.
(2)6和18的最大公因数是________.
5.45和60公有的素因数是______.
6.如果数,那么和的最大公因数是_____________.
7.已知正整数a、b满足,则a与2的最大公因数是______.
8.已知,,、两数的最大公因数是,那么的值___________.
9.用短除法求下列各组数的最大公因数.
(1)48和72 (2)14、42和56
10.找出下面每组数的最大公因数.
(1)3和6; (2)7和8.
11.如果(a、b均为非零自然数),那么a和b的最大公约数是______.
12.一块矩形地面,长90米,宽15米,要在它的四周和四角种树,每两棵树之间的距离相等,则最少要种______棵树.
13.一块长2米,宽12分米的长方形木板,要把它锯成尽可能大、面积相等的正方形,而且锯后没有剩余.这块木板一共可以被锯成几块,锯成的正方形边长多少?
14.用96朵红花和72朵白花做花束,如果每个花束里的红花朵数都相等,每个花束里的白花朵数也都相等.每个花束里最少有几朵花?
15.一张长方形的纸片,长为,宽为,要把这张纸片裁成同样大小的正方形小纸片而且没有任何剩余,则裁成的正方形纸片的边长最大可以是多少厘米?至少有多少个小正方形?
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