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练习-7.4 节约用水
六年级数学一课一练
六年级数学一课一练
《练习-7.4 节约用水》详情
资料介绍
6年级数学上册一课一练
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7.4 节约用水
1.常见的统计图有( )、( )、( )。通过( )统计图可以直观看出数量的多少;通过( )统计图不仅可以看出数量的多少,还可以看出数量的增减变化情况;通过( )统计图可以直观看出部分和总量的关系。
2. 医生要统计某一病人七天来的体温变化情况,应选用( )统计图。
3.小红同学将自己5月份的各项消费情况制作成扇形统计图(如图),从图中可看出( )。
A.各项消费金额占消费总金额的百分比
B.各项消费的金额
C.消费的总金额
D.各项消费金额的增减变化情况
4.随着我国三农问题的解决,小明家近两年的收入发生了变化。经测算前年棉花收入占48%,粮食收入占29%,副业收入占23%;去年棉花收入占36%,粮食收入占33%,副业收入占31%(如图)。下列说法正确的是( )。
A.棉花收入前年的比去年多 B.粮食收入去年的比前年多
C.副业收入去年的比前年多 D.棉花收入哪年多不能确定
7.4 节约用水
参考答案
1.条形统计图 折线统计图 扇形统计图 条形 折线 扇形
2.折线
3.A
4.D
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