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1.1 立体图形的识别 同步练习
六年级数学一课一练
《1.1 立体图形的识别 同步练习》详情
资料介绍
6年级数学上册一课一练
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第一章 丰富的图形世界
1 生活中的立体图形
第一课时 立体图形的识别
基础练习
知识点1 常见几何体的特征及分类
1.下列图形是棱锥的是( )
2.如图所示的陀螺是由_________和__________组合而成的.
3.下列是我们常见的几何体,按要求将其分类(只填写编号).
(1)如果按“柱”“锥”“球”来分,柱体有________,锥体有________,球有_______;
(2)如果按“有无曲的面”来分,有曲的面的有___________,无曲的面的有__________.
知识点2 棱柱的特征及其分类
4.直棱柱的侧面都是( )
A.正方形 B.长方形 C.五边形 D.菱形
5.下列说法中,正确的个数是( )
①柱体的两个底面一样大;②圆柱、圆锥的底面都是圆;③棱柱的底面是四边形;④长方体一定是柱体;⑤直棱柱的侧面一定是长方形.
A.2 B.3 C.4 D.5
6.如图所示的棱柱:
(1)这个棱柱的底面的形状是__________;
(2)这个棱柱有_______个侧面,侧面的形状是____________形;
(3)侧面的个数与底面图形的边数_____________;(填“相等”或“不相等”)
(4)如果 那么
7.如图是一个六棱柱的素描图.
(1)这个六棱柱有几个面?它们都是平的吗?
(2)这个六棱柱的底面和侧面各是什么形状?
(3)该六棱柱有几个顶点?
(4)若该六棱柱的底面的各边长都是3cm,高是6cm,则它的侧面积是多少?
第一章 丰富的图形世界
1 生活中的立体图形
第一课时 立体图形的识别
参考答案
基础练习
1.D A.圆柱;B.圆锥;C.三棱柱;D.四棱锥.故选D.
2.答案 圆柱;圆锥
解析 根据立体图形的概念和定义对题图进行分析知,该图上部分是圆柱,下部分是圆锥.
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