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预习-3.4 认识成反比例关系的量
六年级数学预习
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《预习-3.4 认识成反比例关系的量》详情
资料介绍
6年级数学下册学习资料
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4 认识成反比例关系的量
项目
内 容
1.甲、乙两地相距200千米,一辆汽车如果以50千米/时的速度行驶,几小时行完全程?如果以40千米/时的速度行驶,几小时行完全程?
2.读教材第22页例4。
分析与解答:
每天看的页数增多,需要的天数就( );反之,每天看的页数减少,需要的天数就( )。每天看的页数与需要的天数是两种( )的量,并且,每天看的页数×( )=( )(一定),所以这两种量成( )。
3.两种( )的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量中相对应的两个数的( )一定,这两种量就叫做成( )的量。
4.有600毫升果汁,可平均分成若干杯。请把下表填写完整。
杯数
3
4
6
10
每杯的果汁量(毫升)
200
150
(1)表中的两种量是相关联的量吗?
(2)这两种量是成反比例的量吗?为什么?
温馨
提示
知识准备:正比例知识。
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