预习-2.1 位置

项目

内　　容

• 用第几列第几排来描述一下自己在教室中的座位。

2.读教材第14页例题,然后说一说,你在教室里的座位是第几列,第几排?

分析与解答:

先横看找“列”,再竖看找“排”。一般情况下,先从左往右数,看在第几列,这个数就是数对中的(　　);再从前往后数,看在第几排,这个数就是数对中的(　　)。

3.数对不仅能表示出格子的(　　),还能表示出点的(　　)。

4.同样的两个数字,由于排列的(　　)不同,描述的位置就(　　)。

5.小军坐在第4列第3排,可以用数对(　　)来表示。

数对(4,3)中的4表示(　 　　),3表示(　　 　)。

6.请你在方格图里描出下列各点,并把这几个点顺次连接成一个封闭图形。

A(2,1)　B(7,1)　C(9,4)　D(4,4)

温馨

提示

知识准备:排、列相关知识。

学具准备:方格纸。