六年级下册单元测试卷语文16

第六单元测试卷

一、给加点字选择正确的读音，用“√”标出。

1.我却仍在发呆，直到三年级大学兄捅(tōng　tǒng)了我一下，我才惊醒。

2.成长路上您的关爱、叮咛与教诲(huǐ　huì)，我都将铭记在心。

3.我就接着“折(shé　zhē)腾”，陆续发表了很多小说，成了作家。

二、写出下列句中加点词的近义词。

1.几经周转，次年，《补考》竟发表在上海一家出版社的正式刊物上。(　　　)

2.父亲鼓励我说：既有一，何不能有二? (　　　)

3.我很兴奋，立刻就想去看看，却又矜持，不愿在同学面前显出我的迫不及待。 (　　　)

三、先把词语补充完整，再任选一个词语造句。

娓娓(　　)听　　　身(　　)其境　　　(　　)(　　)而止 

信手(　　)来　　　(　　)手成章　　　 (　　)(　　)不安

造句：

四、按要求写句子。

1.没有当年作文上的九十八个红双圈，会有我今天的一切吗?(改为陈述句)

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2.班会上，同学们各抒己见，气氛很热闹。(修改病句) 

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3.老师无怨无悔地把我们从懵懂天真的一年级带到心智成熟的六年级。(缩句)

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4.田老师很有口才。田老师文笔好。(用恰当的关联词连成一句话)

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五、根据课文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

1.田老师的“插柳之恩，终身难忘”。这里的“插柳之恩”指的是毕业了，田老师以折柳枝的形式送别“我们”。 (　　　)

2.《作文上的红双圈》一文中，老师给“我”的作文一共打了九十八个红双圈。 (　　　)

3.《给家乡孩子的信》一文中，巴金爷爷因不能回家乡，给家乡孩子写了四十封信。 (　　　)

4.华罗庚1956年在北京大学的演讲用自己的实际经历告诉我们“聪明在于学习，天才在于积累”的道理。 (　　　)

六、日积月累。

1.昔我往矣，　　　　　　。今我来思，　　　　　　。

2.王维在《送元二使安西》中以“劝酒”传情，表达真挚惜别之情的诗句是：　　　　　　　　，　　　　　　　　。

3.正值万物萌发之时，一场春雨随着春风悄然落下，滋润着万物。此情此景，我想起了《春夜喜雨》中的诗句：　　　　　　　，　　　　　　　。

4.《江上渔者》一诗中，通过描写渔民出生入死同惊涛骇浪搏斗的危险与艰辛，反映渔民劳作之艰苦的两句诗是：　　　　　　　，　　　　　　　。

5.《游园不值》的作者虽然无法进门赏花，但他依旧感受到了美好的春天，因为　　　　　　　　，　　　　　　　　。

6. 《卜算子·送鲍浩然之浙东》中用比喻的修辞手法描绘山水之美的词句是：　　　　　　　，　　　　　　　。

7.黄庭坚的《清平乐》中，“　　　　　　　，　　　　　　　”两句通过描写黄鹂，表明春天已过，初夏已来。

七、阅读理解。

小 站 歌 声

子夜时分，山村的小站昏暗静谧。苗兰老师提着行李来到站台，像触电般浑身颤抖起来。

她本想在夜深人静时悄悄离开山村，没想到全班40多个孩子全站在这里为她送行。

站牌下，放着一篓子山核桃，篓背上贴着个红双喜字。这是山里人祝贺新婚的礼节。

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