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六年级下册下语文课前预习单11十六年前的回忆
六年级语文预习
《六年级下册下语文课前预习单11十六年前的回忆》详情
资料介绍
6年级语文下册学习资料
📄 文档预览（前 3 页）
11.
十六年前的回忆
预学内容
预学指导
朗读
课文
1.
本文共有( )个自然段,我给每个自然段都标上了序号。
2.
读课文三遍。
第一遍：把课文读通,圈出不认识的字词查字典解决。
第二遍：把课文读懂,明白课文主要讲了什么内容。
第三遍：把课文读透,能提出自己的疑问并尝试解决。
自学
字词
1.
识记生字。
(给加点字注音)
娱
．( )乐
暂
．( )时
宪
．( )兵
侦
．( )探
关押
．（
）
瞅
．( )了瞅
2.
默写生字并组词。
zhì bì jùn pā
dèng pì chǒu xuē
mó xíng hng bāng
kěn páo zhí
我把难写或写错的字再写两遍:
3.
根据意思从文中找出相应的词语。
(
1
)因灾祸或重大变故而丧失生命。
( )
(
2
)不明确；不清晰。
( )
(
3
)
形容众多的人一下挤了进来。
( )
(
4
)
镇静；不慌不忙。
( )
(
5
)
形容愤怒、激动的样子。
( )
(
6
)
领会别人没有明白表示的意思。
( )
我能选择其中的一个或几个词语说句子：
4.
积累好词佳句。
慈祥
幼稚可笑
严峻
暂时
僻静
粗暴
一拥而入
乱蓬蓬
平静
而慈祥
怒气冲冲
勉强
◇
父亲一向是慈祥的，从没有骂过我们，更没有打过我们。
◇
父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬
的长头发下面的平静而慈祥的脸。
◇
他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个
力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。
①
“暂”是平舌音。
②
“侦”“瞅”是翘舌音。
①
“魔”是半包围结构，不是
上下结构。
②
“刑”右部是“刂”，不是
“阝”。
③
“执”右部是横斜钩，不是
横折弯钩。
“含糊”可以用反义词否法
理解。
我还积累了一些优美的词句：
内容
感知
1.
这篇课文是李星华在父亲
被害
周年的时候写的一篇回忆
录，所以题目为
“
十六年前的回忆
”
。
2.
本文按时间顺序回忆了李大钊（
）—（
）—（
）—（
）
的整个过程。
3.
本文在刻画李大钊的人物形象时运用了哪些描写方法？（
）（多选）
A.
语言描写
B.
动作描写
C.
外貌描写
D.
神态描写
抓住表示时间的词语，理清课
文的写作顺序；抓住描写人物
语言、动作、外貌和神态的语
句，体会人物形象。
资料
搜集
1.
搜集李大钊的资料。
2.
了解当时的时代背景。
3.
搜集歌颂仁人志士的名句。
质疑
问难
1.
课文最后两个自然段与开头有什么联系？说说这样写有什么好处。
2.
读了课文,我还要在上课时努力弄懂下面的问题:
参考答案：
自学字词
1. yú z
à
n xi
à
n zhēn y
ā
chǒu
2.
稚（幼稚）
避（逃避）
峻（严峻）
啪（啪啦）
瞪（瞪眼）
僻（僻静）
瞅（瞅见）
靴（皮靴）
魔（魔鬼）
刑（酷刑）
哼（哼，走着瞧！）
绑（捆绑）
啃（啃食）
袍（棉袍）
执（执行）
3.(1)
被难
(2)
含糊
(3)
一拥而入
(4)
沉着
(5)
怒气冲冲 （
6
）会意
内容感知
1.
李大钊
十六
2.
被捕前
被捕时
被审时
被害后
3.ABCD