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六年级下册下语文课前预习单8匆匆

六年级语文预习

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资料介绍

6年级语文下册学习资料

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8.

匆匆

 

 

 

 

预学内容

 

预学指导

 

朗读

 

课文

 

1.

本文共有(    )个自然段,我给每个自然段都标上了序号。

 

2.

读课文三遍。

 

 

 

 

 

 

第一遍:把课文读通,圈出不认识的字词查字典解决。

第二遍:把课文读懂,明白课文主要讲了什么内容。

第三遍:把课文读透,能提出自己的疑问并尝试解决。

自学

 

字词

 

1.

识记生字。

(给加点字注音)

 

头涔

.(    )涔

                       

泪潸

.(    )潸

           

2.

多音字注音并组词。

 

{

 

     

 

       

 

     

 

       

                 

3.

默写生字并组词。

 

c

á

ng                        nuó                          p

á

i                          hu

á

           

           

           

 

zhēng                      luǒ                         

           

       

我把难写或写错的字再写两遍:                                 

4.

根据意思从文中找出相应的词语。

 

(

1

)形容汗、泪、水等不断往下流的样子。         

       

(        )

                           

(

2

)形容流泪不止。

                                                                 

(        )

 

(

3

)

聪明;灵活。

                                                                     

(        )

 

(

4

)在一个地方来回地走。

                                                     

(        )

 

(

5

)

热气使物体蒸发消融。

                                                     

(        )

                             

我能选择其中的一个或几个词语说句子:                       

 

                                                           

 

5.

积累好词佳句。

 

空虚  头涔涔  泪潸潸  挪移  凝然

   

千门万户  遮挽  伶伶俐俐 

徘徊  赤裸裸

   

蒸融

 

燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有

再开的时候。

 

在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去,像针尖上一滴水滴在

大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。

 

太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了,我也茫茫然跟着旋转。

 

过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了。

 

我还积累了一些优美的词句:                                   

 

                                                                                                                               

“涔”“潸”是

前鼻音;“涔”

是平舌音,“潸”是翘舌音。

 

 

“藏”,多音字,查字典区分:

 

c

á

ng

,隐避;收存。

 

z

à

ng

,储放东西的地方;西藏自

治区的简称。

 

 

“藏”不要忘写最后一笔点。

 

“挪”最右边是“阝”。

 

“裸”左部是“衤”不是“礻”。

 

 

 
 
 
 

 

 
 
 
 

 

内容

 

感知

 

本文围绕“   

 

”两个字,细腻地刻画了时光如何在不经意间流逝,

表达了作者对        的无奈和惋惜之情。

 

有感情地朗读课文,想象作者描
写的各种时光流逝的情景,体会

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作者表达的思想感情。

 

资料

 

搜集

 

1.

搜集《匆匆》的写作背景。

 

2.

搜集朱自清的资料。

 

 

质疑

 

问难

 

1.

在《匆匆》一文中,作者是如何表达自己的思想感情的?

 

2.

读了课文,我还要在上课时努力弄懂下面的问题:                

 

                 

   

                                         

 

 

 
 
 

参考答案:

 

自学字词

 

1.cén

 

sh

ā

n

 

 

2.

{

 á

  

 躲藏 

 à

  

 宝藏 

 

3.

藏(躲藏)  挪(挪移)  徘(徘徊)  徊(徘徊)

 

蒸(蒸融)  裸(赤裸裸)

   

4.

(

1

)涔涔  (

2

)潸潸  (

3

)伶伶俐俐  (

4

)徘徊

   

(

5

)蒸融

 

内容感知

 

匆匆

   

时光流逝

 

 

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资料信息

年级六年级
学科语文
资料类型预习
上传时间2025/11/02
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