六年级下册第3单元单元提升练习提升练习语文16

第三单元提升练习

时间：90分钟　满分：100分　得分：　　　

一、基础知识。(40分)

(一)读拼音，写词语。(8分)

当我正pái huái(　　　)不定时，爸爸突然开口说话了：“我yuán liànɡ(　　　)你了，虽然你dān wù(　　　)了我的正事。”听了他的话，我那颗huánɡ kǒnɡ(　　　)不安的心终于安定了下来。

(二)用“√”选择下面句中加点字的正确音节。(6分)

1.一阵旋(xuán　xuàn)风吹来，地上的枯枝烂叶不停地旋(xuán　xuàn)转。

2.薄(bò　bó　báo)雾之中，突然传来一股淡淡的薄(bò　bó　báo)荷的香味。

3.“你挨(ái　āi)我这么近干嘛?是不是想挨(ái　āi)揍啊?”车厢里突然传来一阵凶狠的叫嚷声。

(三)给下面句中加点的词语找反义词，写在括号里。(4分)

1.聪明(　　　)的人，在空虚(　　　)的时候，知道找事情做。

2.在渐渐暗下去的虚无缥缈(　　　)的光线里，我似乎明白(　　　)了什么。

(四)根据要求，完成句子练习。(17分)

1.根据要求，用几句话写一写当看到下面这种情景时的心情。(8分)

小鸟在树枝上鸣叫。

(1)心情好：                                                        

(2)心情不好：                                                     

2.对下面句子的理解，正确的选项是(　　)(4分)

但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊?

A.用疑问的语气，说明人生道路坎坷不平，白走一遭会摔跤的。

B.用反问的语气，反省自己过去的日子白白浪费而感到愤慨和不满。

3.把下面错乱的句子排成一段通顺的话。 (5分)

(　　)婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。

(　　)当水鸟站在它的腰上歌唱时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。

(　　)有两三枝特别长的，垂在水面上，画着粼粼的波纹。

(　　)一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。

(　　)溪的两边，种着几棵垂柳，那长长的柔软的柳枝，随风飘动着。

(五)判断正误。正确的画“√”，错误的画“✕”。(5分)

1.《匆匆》这篇课文的中心句是“我们的日子一去不复返”。 (　　)

2.课文《那个星期天》的作者是史铁生。 (　　)

3.《别了，语文课》一文的最后，选择了老师和同学留言、送书的事，突显了依依惜别的气氛和心情。 (　　)

4.《阳光的两种用法》一文以“阳光”为线索，写了“母亲晒被子”“毕大妈晒水洗澡”两件事，赞扬了太阳的无私奉献精神。 (　　)

5.写作时，人物的情感可以直接表达，也可以融入具体的人、事、景物中表达。 (　　)

二、积少成多。(10分)

1.燕子　　了，有　　　的时候；杨柳　　了，有　　　的时候；桃花　　了，有　　　的时候。

2.过去的日子如　　　，被　　　　　了，如　　　，被　　　　　了；我留着些什么痕迹呢?

三、阅读感悟。(20分)

(一)课内阅读。(8分)

...（仅显示前约 3 页内容）