预习-3.5 用计算器探索规律

5　用计算器探索规律

预习指南:能根据计算器计算的结果发现规律,并利用规律解决有关问题。

温故

知新

1.按规律填数。

(1)1,1.1,1.3,1.6,(　　　)。

(2)0.81,0.64,0.49,0.36,(　　　),(　　　)。

2.教材第35页例9。

(1)先计算出3÷11,4÷11,5÷11的得数。

3÷11=(　　　　)　4÷11=(　　　　)　5÷11=(　　　　)

(2)比较发现规律。

1÷11=0.0909…,商的循环节是(　　　)。

2÷11=0.1818…,商的循环节是(　　　)。

3÷11=(　　　),商的循环节是(　　　)。

4÷11=(　　　),商的循环节是(　　　)。

5÷11=(　　　),商的循环节是(　　　)。

发现商的规律:

都是循环小数;

整数部分都是0;

循环节都是被除数的(　　)倍。

(3)根据发现的规律直接写出下面各题的商。

6÷11=(　　　　)　　　7÷11=(　　　　)

8÷11=(　　　　)　　　9÷11=(　　　　)

(4)用计算器探索规律的方法:用计算器(　　　)→观察发现(　　　)→根据(　　　)写结果。在寻找规律时,不仅要观察(　　　),还要观察(　　　),对比各自的特点,找到它们内在的联系,从而总结出规律。

3.根据规律填数。

(1)3,3.3,3.33,　　　　,　　　　,　　　　。 

(2)0.,0.,0.,　　　　,　　　　,　　　　。 

(3)1.2,11.22,111.222,　　　　,　　　　,　　　　。 

4.运用规律直接写出下面三题的得数。

1÷9=0.111…　　　　　2÷9=0.222…　　　　　3÷9=0.333…

4÷9=　　　　　　　　5÷9=　　　　　　　　　7÷9=

5.不计算,运用规律直接填出得数。

　　　　　　　　　　　　6×7=42

　6.6×6.7=44.22

　6.66×66.7=(　　　　　　)

　6.666×666.7=(　　　　　　)

每日

口算

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