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方法技能提升卷3 抽象的空间想象能力
五年级数学提高
《方法技能提升卷3 抽象的空间想象能力》详情
资料介绍
5年级数学下册专项
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方
方法技能提升卷
3
抽象的空间想象能力
一、我会填。(每空 2 分,共 26 分)
1.
这两个立体图形从(
)面看时,看到的形状
是一样的。
2.一个立体图形,从正面看是
,从左面看是
,则这
个立体图形最多由(
)个小正方体组成,最少由(
)个小正
方体组成。
3.把一根 3
m
长的方钢横截成 3 段时,表面积增加 80
cm
2
,原来方
钢的体积是(
)
m
3
。
4.下面的图案可以看作是由
通过(
)次旋转得到的,每次旋转
了(
)度。
5.下图所示的长方体共有(
)个小正方体;其中两个面露在外面
的小正方体共有(
)个;三个面露在外面的小正方体共有
(
)个。
6.下图是 4 个堆放在墙角的正方体,每个正方体的棱长是 5
cm
,露
在外面的面积是(
)
cm
2
,这个立体图形的体积是(
)
cm
3
。
7.图形
绕点 O 按(
)方向旋转(
)度可以得到图形
二、我会辨。(对的在括号里打“√”,错的打“×”。每题 1 分,共 3 分)
1.从左面观察
,所看到的图形是
。
(
)
2.在一个长方体中,最多可以有 8 条棱的长度相等。
(
)
3.
这是一张带有折痕的纸板(单位:
cm
),将它按折痕折成一个长方
体,口向上,这时底面积是 15
cm
2
。(
)
三、我会选。(将正确答案的序号填在括号里。每题 2 分,共 6 分)
1.把两个棱长为
a cm
的正方体拼成一个长方体,拼成的长方体的表
面积是(
)
cm
2
。
A.12
a
2
B.2
a
3
C.10
a
2
2.聪聪在观察一个由小正方体摆成的几何体时,从正面、左面和上
面看到的形状如下:
那么这个几何体是由(
)个小正方体摆成的。
A.3
B.4
C.5
D.6
3.把图形
绕点 O 逆时针旋转 180°,得到的图形是(
)。
四、动手操作,智慧大脑。(共 30 分)
1.下面是由 8 个小正方体拼成的图形,画出从不同方向看到的图形。
(10 分)
2.画出三角形 ABC 绕点 B 顺时针旋转 90°后的图形。(10 分)
3.一个几何体从上面看是
,正方形中的数字表示在这个位置