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预习-3.1 公因数和最大公因数
五年级数学预习
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资料介绍
5年级数学下册学习资料
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1 公因数和最大公因数
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项目 |
内 容 |
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1.思考:48和36的因数中相同的有哪些?其中最大的是几? |
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2.读教材第29页例题。 分析与解答: (1)( )既是18的因数,也是24的因数,它们是18和24的( ),其中( )是最大的,是18和24的最大公因数。 (2)求最大公因数的方法。 方法一:可以用下图表示。 方法二:短除法。 除到两个商只有公因数( )为止,然后把除数相乘:2×3=6,即为所求最大公因数。 |
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3.用( )法来求两个数的最大公因数:先用两个数公有的质因数连续去除,直到所得的商只有公因数1为止,然后把所有的除数( )就是它们的最大公因数。 |
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4.有三根铁丝,长度分别是120厘米、180厘米和300厘米。现在要把它们截成相等的小段,每根都不能有剩余。每小段最长多少厘米?一共可以截成多少段? 5.用短除法求出下面每组数的最大公因数。 32和36 54和18 |
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温馨 提示 |
知识准备:因数及其特点,能写出一个数的因数。 学具准备:边长分别为1、2、3、4、5厘米的小正方形若干个。 |
参考答案:
1.1、2、3、4、6、12 12 2.(1)1、2、3、6 公因数 6 (2)1 3.短除 连乘起来的得数 4.最长60厘米,一共可以截成10段。 5.4 18
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