五年级下册2.6下数学课前预习单西师版分数的基本性质

项目

内　　容

1.用分数表示涂色部分,涂色部分的大小是一样的,那么分数的大小一样吗?

2.读教材第27页例1。

4张小报的大小是一样的,数学趣题所占版面分别用分数表示为:

(　　)　(　　)　(　　)　(　　)

观察发现数学趣题所占版面大小相等,即===。从左往右看,是把分的份数和表示的份数依次乘2,分数的大小不变;从右往左看,是把分的份数和表示的份数依次除以2,分数的大小不变。

3.通过预习,我知道了分数的分子和分母同时(　　)或(　　)一个(　　)的数(0除外),分数的大小不变。

4.分数的基本性质和商不变的规律相同。一个是针对(　　)而言,一个是针对(　　)而言。

5.填空。

(1)把的分母乘5,分子应乘(　　),才能使分数的大小不变。

(2)把的分子除以4,分母应该除以(　　),才能使分数的大小不变。

6.把下面的分数化成分母是6而大小不变的分数。

温馨

提示

知识准备:分数的意义。

学具准备:4张大小相同的纸条。