五年级下册2.2下数学课前预习单冀教版分数的大小比较

项目

内　　容

1.思考:和,哪个更大一些?

2.比较分数和的大小。

(1)可以化成小数来比较:≈(　　),=(　　)。因为(　　)>(　　),所以(　　)。

(2)也可以根据分数的基本性质,把它们化成(　　　)的分数来比较。==(　　),==(　　),所以(　　)。

3.把异分母分数分别化成与原来分数相等的同分母分数,叫做(　　),相同的分母叫做这几个分数的(　　)。

4.比较每组两个分数的大小。

5.课堂上学生做实验用小时,老师讲解用小时。哪项所用的时间多一些?

温馨

提示

知识准备:分数的基本性质,分数与小数的互化。