五年级下册4.5下数学课前预习单北京版分数的基本性质

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内　　容

温故知新

1.用分数表示涂色部分,涂色部分的大小是一样的,那么分数的大小一样吗?

2.教材第66页例题。

分析与解答:通过观察教材中的示意图,可以找出相等的分数有=(　　　),=(　　　),=,探究过程如下:==,同样的方法==,==。

3.通过预习,我知道了分数的分子和分母同时(　　　)或(　　　)一个(　　　)的数(0除外),分数的大小不变。

4.分数的基本性质和商不变的性质相同。一个是针对(　　　)而言,一个是针对(　　　)而言。

5.填空。

(1)把的分母乘5,分子应乘(　　　),才能使分数的大小不变。

(2)把的分子除以4,分母应该除以(　　　),才能使分数的大小不变。

6.把下面的分数化成分母是6而大小不变的分数。

温馨

提示

知识准备:分数的意义。

学具准备:4张长度相同的纸条。