五年级下册4.7下数学课前预习单北京版通分的意义和方法

项目

内　　容

温故知新

1.找一个数的倍数的方法:用这个数和任意一个自然数(0除外)(　　　),所得的(　　　)都是这个数的倍数。

2.思考:因数有公因数和最大公因数,那么两个数的倍数是否有公倍数和最大公倍数呢?

3.教材第72页例题。

分析与解答:要比较哪种颜色的汽车多一些,就是比较和的大小。根据分数的(　　　),把和化成分母相同的分数,再按照同分母分数比较大小的方法比较。首先找出10和8的公倍数,用它们的最小公倍数作两个分数的分母,10和8的最小公倍数是(　　　),因为==,==,>,所以>。

4.通过预习,我知道了把几个分母不相同的分数分别化成和原来分数相等并且分母相同的分数的过程,叫作(　　　)。

5.求下面每组数的最小公倍数。

7和11　　　　8和16　　　　16和20　　　　12和18

6.通分。

和　　　　　　和　　　　　　和

温馨

提示

知识准备:找一个数的倍数的方法。