预习-11 牛郎织女二

课题

牛郎织女（二）

时间建议

10～15分钟

预

学

内

容

熟读课文

默读一遍，朗读两遍，读通、读顺课文。

预习字词

1．读一读本课的生字，给下面的字补全音节。

____iǎn　　 h____　　 w____　　 ____uāi　　 ____iāo

俭　　　　　皇　　　　偎　　　　衰　　　　　礁

____uāng 　　____iù

筐　　　　　拗

2．照样子，写一写。(拥有相同偏旁的词语)

珊瑚(　　　　)(　　　　)(　　　　)(　　　　)

3．填入关联词语。

(1)天上(　　　　)富丽堂皇，(　　　　)织女并不喜欢。

(2)织女(　　　　)挣扎，(　　　　)望着两个孩子大声喊：“快去找你爹！”

(3)七月初七这一天，地上的喜鹊(　　　　)少多了，(　　　　)它们都到天河那儿搭桥去了。

内容感知

在这个故事中，(　　　　)和(　　　　)对情节的发展影响很大。

牛郎的特点：________________________________________。

织女的特点：________________________________________。

牛郎成了(　　　　)，织女成了(　　　　)，阻隔他们的天河就成了(　　　　)。

资料搜集

搜集牵牛星、织女星的相关知识。

阅读质疑

1．例：从王母娘娘的举动和想法中可以看出什么？

2．读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：

______________________________________________________