专题09 语言和综合实践

【期末专项】专题09 语言和综合实践

口语交际和综合实践是写话的基础，从近年来小考题的命题来看，口语交际和综合实践已成为语文考查的热点。写话有利于培养学生的观察、想象能力和良好的表达，在小学语文中，是学习和考试的重点。试题逐渐由简单对话式向综合性转变，以主观题、简答题为主，其中含有一定的开放性试题。着重考查在具体交际情境中倾听、表达、应对的能力以及参与意识和情感态度。

考点梳理

一、本册新学知识点(全册)

1.制定班级公约。

2.讲民间故事。

3.父母之爱。

4.我最喜欢的人物形象。

二、口语交际内容盘点(全册)

1.制定班级公约。

俗话说：“没有规矩，不成方圆。”班级公约是班级成员共同制定并遵守的约定，是一个班级形成良好秩序的重要保证。今天我们就来一起制定一份符合我们班级情况的公约。

2.讲民间故事。

民间故事语言平实，情节生动，深受人们的喜爱。其中的人物更是有着鲜明的性格特点，你最喜欢民间故事中的哪个人物呢？比如：坚持不懈用铁棒磨针的老奶奶；善良勤劳的牛郎；舍己救人的海力布……说一说你喜欢他（她）的理由以及关于他（她）的故事吧！

……

3.父母之爱。

天下所有的父母都爱自己的孩子，从孩子呱呱坠地的那天起，他们就倾注了自己无私的爱。但父母们表达爱的方式不尽相同。

李刚的学习成绩忽高忽低，考得不好时，爸爸会严厉批评他。批评完之后，爸爸对李刚说:“我们爱你，所以这么严格要求你。”

王小雅的妈妈每天帮她收拾房间，整理书包，还陪她写作业。有一次，妈妈连续几天不在家，王小雅不是忘了带文具盒，就是忘了带作业本，自己的房间也是乱七八糟的。

陈敏的爸爸晚上经常和他一起下象棋，周末还带他出去看电影或爬山。

你怎么看待以上事例中爸爸妈妈的做法?在生活中遇到类似的事情时，你是怎么想的，又是怎么做的?和同学交流。

4.我最喜欢的人物形象。

阅读文学书籍或观看影视作品时，我们常常会被其中的一些人物吸引或感动。这些人物个性鲜明、充满魅力，让人由衷地欣赏和喜爱。举办一次“我最喜欢的人物形象”交流会，将自己喜欢的文学或影视作品中的人物介绍给大家。

三、综合实践知识盘点（全册）

1.阅读海报

2.仔细观察

3.集邮、做贺卡

4.父母的爱

5.篮球赛

6.旅游攻略

7.适合小学生的各种实践活动。

四、口语交际指导。

（一）制定班级公约

1.交际要求。

俗话说:“没有规矩，不成方圆。”班级公约是同学们共同制定、认可的规则。制定班级公约，可以营造良好的学习环境。建设团结友爱的班集体！

2.交际指导。

（1）我们身边还有那些不文明的现象呢?

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