五年级下册下课前预习单练习语文22手指

22.手指

第一课时

一、看拼音写成语。

  mǔ  zhǐ      sāo yǎng     huì wù    tàng shāng    yà shāng

（        ） （        ） （         ） （        ） （        ）

  nǐng  kāi     luó  sī    miǎo  xiǎo     yǎng  zūn  chǔ  yōu

（        ） （        ） （        ） （                  ）

二、给下面的多音字组词语。

喷pēn（    ）pèn（    ）  血xuè（    ）xiě（    ）

拧níng（    ）nǐng（    ）

三、写出下面词语的反义词。

简单---（    ）  舒服---（    ）  

渺小---（    ）

四、把词语和相应的意思连起来。

堂皇                泛指依附于其他事物而存在的事物。

附庸                形容气势宏大。

养尊处优            指生活在优裕的环境中。

五、这篇课文的主要内容是什么？(      )

A.五个手指的特点    B.五个手指的特点   C.五个手指的特点和作用 

第二课时

一、看拼音写词语。

  niǔ  kòu    miàn  mào    miǎo  xiǎo   xiǎng shòu   fù  yōng

（        ） （        ） （        ） （        ） （        ）

  ài  zēng    mào xiǎn     chā  yì     xiàng　mào táng　huáng

（        ） （        ） （        ） （               　　   ）

二、读一读，把加点的词语换成别的词语，意思不变。

1. 水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西翻倒去，叫他用劲扳住。（    ）（    ）

2.无名指和小指，体态秀丽，样子可爱，然而，能力薄弱也无过于他们了。（    ）

3.除了这等享乐的风光事以外，遇到工作他们只是其他手指的附庸。（    ）

三、我读懂了课文重点句子的意思。

1.食指的姿态可不如其他三指窈窕，都是直直落落的强硬的线条。

（1）这句话运用了         的手法。①对比   ②拟人    ③夸张

（2）突出食指          、          的外形特点。

2.手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。

这句以手指的全体            人的全体，阐明“                ”的人生道理，是文章表达的主旨。

【答案】

第一课时

一、拇指 瘙痒 秽物 烫伤 轧伤  拧开 螺丝 渺小 养尊处优

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