四年级下册3.2下数学课前预习单西师版根据数对在方格纸上确定物体的位置

3.2　根据数对在方格纸上确定物体的位置

项目

内　　容

1. 用数对表示图中字母的位置。

A(　,　)　　B(　,　)

C(　,　)　　D(　,　)

2. 思考:如果你知道数对,能在图上找到它们的位置吗?

3. 例:小方从家出发,以每分行50m的速度向东行走8分就到学校。如果图中每格的边长代表50m,请在图中用点标出学校的位置。

分析与解答:

想在图上用点标出学校的位置,要先确定学校在图上的位置,即是第几列第几行。

(1)小方家在第(　　)列第(　　)行上,小方向东走8分,每分走50m。因为图中每格表示距离50m,所以相当于沿着第3行向东走(　　)格。

(2)学校的位置在第9列第3行,用数对表示为(　,　)。在图中找到这点标出即可。

4. 根据数对确定物体的位置,要明确数对中的两个数表示哪一列、哪一行,列和行的(　　)处就是物体所在的位置。

5. 在下图中标出A(2,4)、B(1,3)、C(2,2)、D(3,3)、E(4,4)、F(4,2)各点的位置。

温馨

提示

知识准备:数对的知识。

学具准备:方格纸。

参考答案

1. (4,7)　(1,5)　(2,1)　(6,1)

2. 略

3. (1)1　3　8　(2)(9,3)

4. 交点

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