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四年级下册语文11下课前预习单白桦
四年级语文预习
《四年级下册语文11下课前预习单白桦》详情
资料介绍
4年级语文下册学习资料
📄 文档预览（前 3 页）
11.
白桦
预学内容
预学指导
朗读
课文
1.
本文共有
(
)
个小节，我给每个小节都标上了序号。
2.
读课文三遍。
第一遍：把课文读通
,
圈出不认识的字词查字典解决。
第二遍：把课文读懂
,
明白课文讲了什么内容。
第三遍：把课文读透
,
能提出自己的疑问并尝试解决。
自学
字词
1.
识记生字。
(给加点字注音)
锦绣
．
( )
潇
．
( )洒
绽
．
( )放
朦
．
( )胧
．
( )
金晖
．
( )
徜
．
( )徉
．
( )
2.
默写生字并组词。
huà tú róng
xiù xiāo suì
méng lóng jì
xiá mǒ
我把难写或写错的字再写两遍：
3.
根据意思从文中找出相应的词语。
(
1
)
形容动植物细毛丛生的样子
。 ( )
(
2
)（神情、举止、风貌等）自然大方，有韵致，不拘束。( )
(
3
)不清楚；模糊。
( )
(
4
)闲游；安闲自在地步行。
( )
(
5
)形容慢腾腾地来晚了。
( )
我能选择其中的一个或几个词语说句子：
4.
积累好词佳句。
毛茸茸 潇洒 流苏 朦胧 金晖 徜徉 姗姗来迟 白雪皑皑
◇
毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。
我还积累了一些优美的词句：
①
“绽”是前鼻音，“朦”“胧”
“徜”“徉”是后鼻音，不要读
错。
②
“潇”“胧”“徜”“徉”是
形声字，可借助形声字的特点认
读。
①
“桦”“穗”左部末笔都是点。
②“潇”是左右结构，不是上下
结构。
③“抹”右部上横长、下横短。
内容
感知
诗歌以
为中心意象，从不同角度描写了
、
、
、
的白桦，展现出一种
之美。
精读诗歌，体会诗人表达的感
情。
资料
搜集
1.
搜集叶赛宁的资料。
2.
搜集以植物为意象表达感情的诗句。
质疑
问难
1.
诗人借白桦的意象表达了什么情感？
2.
读了课文,我还要在上课时努力弄懂下面的问题：
参考答案：
自学字词
1.xiù
xiāo
sǎ
méng
lóng
huī
cháng
yáng
2.
桦（白桦） 涂（涂抹） 茸（毛茸茸）
绣（锦绣） 潇（潇洒） 穗（麦穗）
朦（朦胧） 胧（朦胧）
寂（寂寞）
霞（朝霞） 抹（抹黑）
3.
（
1
）毛茸茸 （
2
）潇洒
（
3
）朦胧 （
4
）徜徉 （
5
）姗姗来迟
内容感知
白桦 披雪花 绽花穗 亭亭玉立 沐浴朝霞 高洁