四年级下册第7单元语文18单元知识梳理

• 第七单元知识梳理

一、字音

1.易混的多音字

yùn（晕车）      dān（孤单）

晕yūn（晕倒）   单chán（单于） 

2.易读错的字

遁逃（dùn）   砚台（yàｎ） 船桅（wéｉ） 机械（xiè）   剖开（pōu） 

湍急（tuān）   猝然（cù）   蓦地（mò）   须臾（yú）    屡次（lǚ）  

肇祸（zhàｏ）  推搡（sǎng）  拘束（jū）    弥漫（mí）    战役（yì）  

调遣（qiǎn）    卑微（bēi）    蕴藏（yùn）

二、词语听写

芙蓉  洛阳  玉壶  大雁  砚台  乾坤  英伦  鱼腹  剖开  窟窿  混乱  嘶哑  

岗位  主宰  调遣  维持  秩序  卑微  践行  惊慌失措

三、词语积累

• 1.四字词语
• 惊恐万状  不可开交  势不可当  惊慌失措  纹丝不动  你推我搡  临危不惧 
• 锲而不舍  焦躁不安  心急如焚  镇定自若  舍己救人  失魂落魄  小心翼翼
• 不解之谜  心悦诚服  意味深长 

2.近义词

震荡——震动  违抗——违背  维持——保持  持续——连续  坚定——坚决  

惊恐万状——惊惶失措  猝然而至——猝不及防

3.反义词

隐约——清晰  安静——喧闹  伟大——渺小  违抗——听从 

井然有序——乱七八糟

4.积累描写人物品质的词语

奋不顾身  视死如归  兢兢业业  两袖清风  锲而不舍  肝胆相照  赤胆忠心  

临危不惧  高风亮节  刚正不阿  虚怀若谷  深明大义  德高望重  舍己为人

四、句子赏析

1.人们透过阴惨惨的雾气，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。

赏析：这句话采用比喻的修辞手法，突出了哈尔威船长视死如归的坚定意志和其高大的形象。“雕像”既是指哈尔威船长随着轮船沉进大海时的姿势，更是指他在灾难面前所表现出的坚定信念，表现了他恪尽职守、舍己为人的品格。

2.他一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。面对死亡，他又践行了一次英雄的壮举。

赏析：当灾难来临时，哈尔威船长英勇地与灾难作斗争，在灾难面前他临危不惧、舍己为人。最终他选择了忠于职守，与轮船一起沉进大海。

五、课文理解

• 1.《古诗三首》中，《芙蓉楼送辛渐》写的是（早晨）作者在江边（送别辛渐）的情景；《塞下曲》写将军（雪夜）准备（率兵追敌）的壮举，气概豪迈；《墨梅》赞美墨梅（不求人夸，只愿给人间留下清香）的美德。
• 2.《黄继光》记叙了抗美援朝时黄继光（用胸膛堵枪口）的事迹，表现了黄继光（大无畏）的英雄气概和（崇高）的爱国主义精神。
• 3.《“诺曼底号”遇难记》记叙了在“诺曼底号”客轮遇险即将沉没时，哈尔威船长(镇定自若),指挥船员和乘客脱险，自己(随着轮船一起沉进大海)的故事，体现了哈尔威船长(忠于职守、舍己为人)的高贵品质。
• 4.《挑山工》一文的作者是（冯骥才）。课文写的是泰山上的挑山工，挑山工登山走的路线是（折尺形的）。作者从一位挑山工朴素的话里领悟到的道理是（只有脚踏实地、坚持不懈地朝目标不断攀登，才能获得成功。）

六、背诵、默写

• 背诵《芙蓉楼送辛渐》《塞下曲》《墨梅》。 默写《芙蓉楼送辛渐》。  
• 七、日积月累
• 天行健，君子以自强不息。                                   ——《周易》
• 胜人者有力，自胜者强。                                     ——《老子》
• 不怨天，不尤人。                                           ——《论语》
• 生于忧患而死于安乐。                                       ——《孟子》
• 八、单元语文要素小结
• 1.可以从人物的语言、动作描写中感受人物的品质。
• 2.学习从外貌、性格特征、爱好、特长等多个方面写出人物的特点。
• 3.学会自我介绍。自我介绍时，要根据对象的不同，介绍目的不同，选择不同的内容进行介绍。态度要自然、声音要洪亮、清晰，语言要简洁。
• 九、“1+X”阅读
• 推荐篇目：[法国]罗曼·罗兰《名人传》
• 推荐理由：书中的三位主人公是人类历史上不同时代最富天才的人物，他们的人生丰富多彩，他们的作品博大精深，他们的影响历经世代而不衰。作者紧紧把握住三位不同领域伟大艺术家的共同之处，着力刻画他们在艰辛苦难的人生道路上饱经挫折、坚持理想的奋斗历程，凸现他们崇高的人格、博爱的情感和 宽阔的胸襟，为我们谱写了一首“英雄交响乐”。
• 阅读方法：这本书中有很多名人语录，我们可以边读书边做笔记或者进行批注，对介绍的三位人物进行对比，找出异同点，学习他们的品质，提高自身修养。