四年级下册第2单元语文18单元知识梳理

• 第二单元知识梳理

一、字音

1.易混的多音字                       zā（扎辫子）

mái(埋伏)       zài(载重)         zhā（扎根）

埋mán(埋怨)    载zǎi(记载)      扎zhá(挣扎)

2.易读错的字

琥珀（pò）  松脂（zhī）   渗出（shèn）  澎湃（pài）   晌午（shǎng）

栖息（qī）   迟钝（dùn）  繁衍（yǎn）   杀菌（jūn）   乒乓（pīng）

开辟（pì）   不懈（xiè）   实施（shī）    宾馆（bīn）   里程碑（bēi）

二、词语听写

怒吼  松脂  拂拭  午餐  划动  晌午  埋藏  需要  渗出  挣扎  一番  推测  

详细  笨重  迟钝  鸽子  形态  膨大  四肢  开辟  隐形  健康  细胞  疾病

预防  病灶  谈话  描绘  双翼  隧道  一吨  冲刷  末期  纳米  拥有  冰箱  

除臭  蔬菜  碳酸  钢铁  热辣辣  毫不相干

三、词语积累

• 1.四字词语

前俯后仰  五彩斑斓  凌空翱翔  欣喜若狂  点睛之笔  天之骄子  茹毛饮血  

毫不相干  成千上万  九天揽月  振奋不已  震耳欲聋

2.近义词

约莫——大约  翻腾——翻滚  照射——照耀  推测——猜测  繁衍——繁殖  

凶猛——凶狠  开辟——开拓  灵敏——灵活  预防——防备

3.反义词

漫长——短暂   笨重——轻灵  展示——掩盖   崭新——陈旧  新奇——普通  

先进——落后

四、句子赏析

1.辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。

赏析：作者在这句话中，运用极其生动形象的语言，将古生物科学家们历时百年的漫长研究历程与取得的成果喻为“画卷”。科学家们提出了鸟类由恐龙演变而来的假说，但始终缺少强有力的证据。直至有了辽西的重大发现，才为该项研究工作提供了强有力的证据，加速了此项研究的进程，因此，说它是“点睛之笔”。

2.火箭宛若一条巨龙，划出一道绚丽的曲线，瞬间便消失在了苍穹之中。

赏析：这句话把火箭比作巨龙，生动形象地描绘了“神舟五号”飞船升空时的景象表达了人们无比自豪、无比骄傲的心情。

3.如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。

赏析：这句话用列数字、作比较的说明方法，把1纳米的小球与乒乓球相比，说明了纳米很小的特点。

五、课文理解

• 1.《琥珀》一文通过合理的想象，生动具体地记叙了（一块琥珀的形成过程及其科学价值），激发了我们（对自然科学的兴趣），增加了我们对化石的科学知识的了解。
• 2.《飞向蓝天的恐龙》是一篇科普文章，主要向我们介绍了恐龙的一支飞向（蓝天），演化为（鸟类）的过程。文章既揭示了科学家们在（古生物研究）方面的重大发现，也向我们开启了一扇探索古生物的科学之门，唤起了我们对（科学）的浓厚兴趣。
• 3.《纳米技术就在我们身边》介绍了纳米技术的（含义、运用以及对未来的影响），让我们发现了（纳米技术在我们生活中和人类健康方面的神奇用途），揭示了纳米技术将给未来生活带来深刻的变化的事理。
• 4.《千年梦圆在今朝》叙述了中华民族几千年来为实现（飞离地球）、（遨游太空）的美好梦想所进行的不懈的尝试和追求。文章热情赞扬了中国航天工作人员（热爱祖国）、（团结合作）、（默默奉献）、（勇于探索）、（锲而不舍）的科学精神。

六、日积月累

江畔独步寻花

［唐］ 杜 甫

黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。

桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？

• 七、单元语文要素小结
• 1.阅读时提出不同的问题，并尝试通过联系上下文、查资料等途径解决问题。
• 2.展开奇思妙想，写一件自己想法明的东西。
• 3.通过多种途径搜集资料，以帮助深入理解课文内容。
• 八、“1+X”阅读
• 推荐篇目：米艾《大自然的奥秘》
• 推荐理由：《大自然的奥秘》涵盖了大自然神秘现象中最具价值的内容。当前人类社会发展面临温室效应、臭氧层破坏、土地生态退化、生物多样性锐减、海洋资源破坏和海洋污染等全球性环境问题。这些日益突出的环境问题都是对我们人类进行宣传教育的新课题，同时也构成了学生科普教育的重要内容。
• 阅读方法：本书内容新颖，视角独特，阅读时体会其中的知识性和趣味性，变乏味为轻松愉悦，化晦涩为妙趣横生，边读边感受“保护环境，人人有责”的理念。