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三年级下册语文3下课前预习单荷花
三年级语文预习
《三年级下册语文3下课前预习单荷花》详情
资料介绍
3年级语文下册学习资料
📄 文档预览（前 3 页）
3.
荷花
预学内容
预学指导
朗读
课文
1.
本文共有
(
)
个自然段，我给每个自然段都标上了序号。
2.
读课文三遍。
第一遍:把课文读通,圈出不认识的字词查字典解决。
第二遍:把课文读懂,了解课文的主要内容。
第三遍:把课文读透,能提出自己的疑问并尝试解决。
自学
字词
1.
识记生字。
(给加点字注音)
莲蓬
．（
）
饱胀
．（
）
翩
．（
）翩起舞
舞蹈
．（
）
2.
多音字
挨
{
3.
默写生字并组词。
b
à
n péng zh
à
ng
liè zī shì
f
ǎ
ng fú suí
d
ǎ
o zhǐ
我把难写或写错的字再写两遍:
4.
根据意思写出相应的词语。
(
1
)挤来挤去。常用以形容人多杂乱。
( )
(
2
)饱满鼓胀。
( )
(
3
)形容轻快地跳舞。 ( )
我能选择其中的一个或几个词语说句子：
5.
积累好词佳句。
清香
赶紧
挨挨挤挤
碧绿
饱胀
仿佛
翩翩起舞
◇
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间
冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色
的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
◇
蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜
做的好梦„„
“蓬”“胀”“翩”“蹈”是形
声字
,
可根据
形声字的识字规律
识记。
“挨”，多音字，查字典区分：
ā
i
，靠近；顺着（一定次序）。
á
i
，遭受，亲身受到。
①
“瓣”中间是“瓜”，注意与
“辩”“辨”区分。
②
“蓬”是上下结构，上部是
“艹”，注意与“篷”区分。
③
“蹈”右部下边是“臼”，不
是“白”。
我还积累了一些优美的词句:
内容
感知
1.
课文是按照“闻到清香—
—
—
的思路进行描写的。
2.
课文中描写荷叶的是哪一句话？
3.
可以用哪个词语概括荷花的各种姿势？
—回到现实”
朗读课文，理清课文的写作顺
序，想象课文描绘的这一池荷花
的美丽图景，体会作者表达的思
想感情。
资料
搜集
1.
搜集叶圣陶的资料。
2.
搜集荷花的资料和图片。
3.
搜集描写荷花的诗词名句。
质疑
问难
1.
作者为什么说这一池荷花是
“
一大幅活的画
”
？
2.
读了课文,我还要在上课时努力弄懂下面的问题 :
参考答案：
自学字词
1.
péng zh
à
ng pi
ā
n d
ǎ
o
2.
{
ā
á
i
挨挨挤挤
i
挨打
（
2
3.
瓣（花瓣）
蓬（莲蓬）
胀（饱胀）
裂（裂开）
姿（姿势）
势（势力）
仿（模仿）
佛（仿佛）
随（跟随）
蹈（舞蹈）
止（停止）
）饱胀
（
3
）翩翩起舞
4.
（
1
）挨挨挤挤
内容感知
1.
观察形状
欣赏姿势
展开想象
2.
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
3
.
千姿百态