三年级下册小学语文古诗情境题默写训练古诗词

小学语文·古诗情境题·默写训练

1．露露暑假与妈妈去大西北旅游，火车经过大戈壁，她看到圆滚滚的太阳慢慢西沉，炊烟袅袅上升，黄河缓缓流淌，想起诗句：“　　　　　　，　　　　　　。”夜晚，起伏的山峦上空，月亮像把镰刀，月光下的沙漠，好像下了雪，露露真想用李贺的“　　　　　　，　　　　　　”来赞美。

2．有个地方，青青的山，有白鹭飞翔，有粉红桃花，还有一种鱼，让你口水直流三千尺，春天是吃这种鱼最好的季节。可以用一句诗“　　　　　　　　，　　　　　　　　。”回答是什么地方的风景，要吃的是什么鱼。

3．我们划着小舟在西湖游玩，刚划到荷塘边，就有一群水鸟被惊起四处飞散。此情此景，让人想起宋代词人　　　　的：“　　　，　　　，　　　　　　　。”

4．爱国将领闻天祥在伶丁洋被捕，不肯投降，他气壮山河地说：“　　　　　　　　？　　　　　　　　。”

5．我们读书，不但要读课内书，更要多读课外书，因为“　　　　　　　　？　　　　　　　　。”这样，我们才可以学到更多新知识。此外，我们不能只读有字之书，还要多参加社会实践活动，因为“　　　　　　　　，　　　　　　　　。”

6．爱国诗人陆游陆游临终前，嘱咐儿子必须做的一件事是：　　　　　　　　，　　　　　　　　。陆游临终最大的悲伤是：　　　　　　　　。

7．人们往往因悲伤而哭泣，可杜甫却高兴而哭，因为“　　　　　　　　，　　　　　　　　。”

8．在清朝，诗人龚自珍的诗歌里渴盼对人才的选用是：“　　　　　　　　，　　　　　　　　。”

9．露露学习超棒！老师让她为大家介绍学习经验，她强调了复习的重要性，用《论语》中的一句话来说是：“　　　　　　，　　　　　　。”

10．李明想看新闻节目，可妈妈说，都六年级，要升学了，少管闲事。他可以用一句古代名言“　　　　　　　　，　　　　　。　　　　　　　　，　　　　　。”来劝妈妈改变主意。

11．反动派不让鲁迅发表革命文章，但革命的春天是关不住的，真可谓：“　　　　　　　　，　　　　　　　　。”

12．我们的老师指导大家写作时，常常引用苏轼的《题西林壁》中的两句诗“　　　　　　　　，　　　　　　　　。”强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。

13．唐代的李贺是个怀才不遇的诗人，因为他父亲名叫“晋肃”，“晋”与“进”谐音，为了避讳，他不能考进士，所以他感慨道：“　　　　　　，　　　　　　。”

14．中秋佳节，皓月当空，清风拂面，不由撩动我思乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好！酸楚的我不禁潸然泪下，“　　　　　　，　　　　　　。”亲人啊，可知道海外游子的心！

15．湖边的柳树亭亭玉立，柳枝柔柔软软、随风飘动。此景象真可谓是“　　　　　　　　，　　　　　　　　。”

16．到了瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。昂首仰望，瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。我不禁想起“　　　　　　　　，　　　　　　　　。”这句诗。

17．深秋，校园的梧桐叶枯黄了，时而像打着秋千，飘飘悠悠；时而像降落伞，摇摇欲坠；时而像一群燕子，自由飞翔……地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。“　　　　　　　　，　　　　　　　　。”这落叶虽不是春天的“落红”，却具有“落红”的献身精神。

18．梅，自古以来就倍受人们的称赞。要说古人赞颂梅的诗句，更是数不胜数。“　　　　　　，　　　　　　。　　　　　　，　　　　　　。”便是一个例子。梅独自傲立于风雪中的顽强精神，确实令人感慨万千。

19．“　　　　　　　，　　　　　　　。”不错，桃花的花瓣上还带着昨夜的露珠，还不停地催促其它小花儿快快开放。笼罩在烟雨之中的柳树绿得翠生生，碧澄澄的，此情此景真令人心旷神怡！

20．昨天下午，张老师布置了一道思考题。晚上，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我“　　　　　　　　”时，爸爸走了过来，经他一点拨，我豁然开朗，真是“　　　　　　　　，　　　　　　　　。”

21．老师，你可记得我——一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。您那眼角的皱纹，有一条是为我而生；您那头上的银发，有一丝为我而白。“　　　　　　　　，　　　　　　　　。”这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？

22．春雨，如烟似粉，悄无声息，滋润大地。古今中外多少人赞美你。正如大诗人杜甫所说：“　　　　　　，　　　　　　。”

23．“　　　　　　　　”，不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带来些新翻泥土的信息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微湿润的空气里酝酿。

24．月亮渐渐西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望着满天星星，我不由得想起了爸爸白天对我说的话，是啊，“　　　　　　，　　　　　　。”爸爸，请你放心，我不会让你您失望的。

25．中秋佳节，手捧香香甜甜的月饼，凝神眺望着皎洁的月亮，情不自禁地想起了远在山东的哥哥，心里默默祈祷着：“　　　　　　　　，　　　　　　　　。”

26．为了劝告学生爱惜粮食，适合贴在学校餐厅的诗句：　　　　　　，　　　　　　。为了激励孩子多读书，适合贴在家中书房的诗句：　　　　　　，　　　　　　。

27．战火连连，兵荒马乱，“望湖楼”酒家却依然是一片灯红酒绿，歌舞升平，歌女搔首弄姿，这真是“　　　　　　　　，　　　　　　　　。”达官贵人竟过着纸醉金迷的生活，这被侵占之地何时才能收复。

28．春雨常常是历代诗人们吟颂的对象。“　　　　　　　　，　　　　　　　　。”像牛毛，像花针，伴着温和的春风，打在身上将湿未湿。此刻，我想到了唐代诗人韩愈的诗“　　　　　　　　，　　　　　　　　。”还想到了另一位唐代诗人杜甫的诗“　　　　　　，　　　　　　。”这位诗人的诗都写出了春雨悄无声息，细细密密的特点。

29．“　　　　　　　　，　　　　　　　　。”在诗人贺知章的眼里，春风是巧夺天工的裁缝，而在我最喜欢的是和风细雨，“　　　　　　　　，　　　　　　　　。”多么富有诗情画意啊！

30．“　　　　　　　　，　　　　　　　　。”描写了荷叶初长的情景。而盛开的荷花却是“　　　　　　　　，　　　　　　　　。”等到“　　　　　　　　”预示着夏天已进入尾声了。

31．秋天的古诗：

（1）秋“霜”：“　　　　　　　　，　　　　　　　　。”

（2）秋“叶”：“　　　　　　　　，　　　　　　　　。”

（3）秋“月”：“　　　　　　，　　　　　　。”

（4）秋“露”：“　　　　　　　　，　　　　　　　　。”

32．古往今来，无数仁人志士为了祖国，抛头颅洒热血，文天祥说道：“　　　　　　　　，　　　　　　　　。”陆游临终前还嘱咐儿子：“　　　　　　　　，　　　　　　　　。”王昌龄发出了“　　　　　　　　，　　　　　　　　。”的呐喊。

33．“酒”与中华文化结下了不解之缘，酒能消愁，曹操说：“　　　　　，　　　　。”酒能使人心旷神怡，李白说：“　　　　　　　　，　　　　　　　　。”酒能增进友谊，王维说：“　　　　　　　　，　　　　　　　　。”

34．“会当凌绝顶，一览众山小。”写出了泰山的高大雄伟，“　　　　　　　　，　　　　　　　　。”写出了庐山的多姿多彩，“　　　　　　，　　　　　　。”写出了敬亭山的百看不厌。

35．古诗中的儿童是那样天真可爱：“　　　　　　，　　　　　　。”写出了儿童捕蝉前的专注；

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