二上类文阅读1-5 玲玲的画

类文阅读—5 玲玲的画 

维维的画儿

维维给爷爷画画儿。

她用红笔画了一个圆圈，再用黄笔在圆圈下加了一条线。

爷爷问：“这是什么？”

维维说：“气球。”

维维又画了个圆圈。这次，她用绿笔在上面加了条短线，说：“这是苹果。”

接着，维维画了个椭圆，在它的右边加了条曲线，说：“这是小蝌蚪。”

维维又画了个小椭圆，在左边加了条曲线，说：“这是小蝌蚪的弟弟，小小蝌蚪。”

“真聪明。”爷爷说，“可你为什么老画圆圈呢？”维维说：“没有哇！我不是画了四种东西吗？”

1.维维画了些什么？

                                                   

2.动脑筋想一想，用下面的三个图形，你能组成哪些不同的东西？画一画，并取一个恰当的名字。

老鼠的皮鞋车

草地上有一只破皮鞋。

小白兔经过这儿，用脚踢了踢说：“多脏的皮鞋！”然后蹦蹦跳跳地走了。小松鼠走过这儿，用鼻子闻了闻说：“啊，多臭的破皮鞋！”然后溜溜达达地走了。

小老鼠走过这儿，左看右看，笑眯眯地说：“多好的一只皮鞋，我来给你打扮一下！”

它提来一桶水，把皮鞋刷得干干净净，又给鞋子刷上油漆，安上四只轮子，把皮鞋改装成了车子。小老鼠擦擦汗，满意地说：“哈哈！我有一辆皮鞋车了！”

嘀嘀！小老鼠开着皮鞋车送小白兔去上学。小白兔说：“嘿！多漂亮的皮鞋车！可惜，我没有。”嘀嘀！小老鼠开着皮鞋车给小松鼠送去新鲜的果子。小松鼠说：“谢谢你，小老鼠。我要是能有一辆皮鞋车该多好呀！”

1.照样子，写词语。（从文中找。）

例：高高兴兴   _____________    _____________     

2.照样子，写句子。（用上感叹号。）

例：我要是能有一辆皮鞋车该多好呀！

                                                                 

3.小老鼠把破皮鞋变成一辆皮鞋车，它做了哪些事？用“    ”在文中画出相关句子。

4.故事中有小白兔、小松鼠和小老鼠，你最喜欢谁？为什么？

                                                                 

维维的画儿

1.气球 苹果 蝌蚪 小小蝌蚪  

2.略

老鼠的皮鞋车

1.示例：蹦蹦跳跳 干干净净

2.我要是能拥有那本书该多好哇！

3.它提来一桶水，把皮鞋刷得干干净净，又给鞋子刷上油漆，安上四只轮子，把皮鞋改装成了车子。

4.我最喜欢小老鼠，因为它能通过自己的改造，让脏脏的皮鞋旧貌换新颜。