专题05 古诗文和日积月累

【期末专项】专题05 古诗文和日积月累

从近年来小考题的命题来看，关于“古诗文和日积月累”的检测，试题类型较为灵活，考查重点侧重于对古诗文的积累、理解、赏析和评价。主要题型有：①有关古诗文的作者、作品、年代等文学常识的填空、判断、选择和连线题；②古诗文的默写与补写题；③按要求填写古诗文名句题；④理解诗句的意思，体会作者思想感情题；⑤分析古诗文表现手法题；⑥理解古文字词题；⑦翻译古文句子题；⑧体会古诗文所蕴涵的哲理题。这部分设题范围广泛，题型灵活，试题存有一定的难度，尤其是针对古诗文赏析、评价和体会思想感情这方面的试题，难度很大。学生在复习时应加强对这方面的训练。

考点梳理

一、本册新学知识点(全册)

1.有感情地朗读课文。背诵课文。

《登鹳雀楼》极具音乐性，节奏鲜明，在朗读时，要吐字清楚，读出节奏感。首先需要注意读好古诗的题目：登/鹳雀楼。读前两句诗时，语气要舒缓，声音要适当拖长，读出大自然宏伟的气势。读后两句诗时，语调应激昂，读出诗人积极向上的进取精神。

《望庐山瀑布》描绘了庐山瀑布的壮丽景象。朗读基调是舒展奔放、神奇壮阔的。首先应读好题目：望/庐山/瀑布。前两句诗要读得舒缓，读出云雾缥缈的意境。读后两句诗时，声音要响亮，读“三千尺”时，可适当拖长音，增强气势，表达出对瀑布的赞美之情。

背诵时，先要熟读诗句，把握好节奏和韵律，然后想象自己就是诗人，体会诗的意境和诗人的情感。背诵《登鹳雀楼》时，可以按照“所见（前两句）—所思（后两句)”的顺序来背诵。背诵《望庐山瀑布》时，可以按照“遥看（前三句）一联想（后一句)”的顺序来背诵。

朗读示例

2.读诗句，想画面，再用自己的话说一说。

◇白日依山尽，黄河入海流。

◇飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

提示：“白日依山尽，黄河入海流。”先认真读诗句，再抓住诗句中描写的事物“白日、山、黄河、海”来想象画面，最后根据诗句大意想象和感受画面。“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”先认真读诗句，抓住“飞流”“直下“三千尺”“疑”“银河”和“九天”来想象画面，最后根据诗歌的整体意境来理解这两句诗的意思。

3.读一读，记一记。

穷尽   山穷水尽     层叠   层林叠翠

烟云   烟消云散     山川   名山大川

提示：这些词的构词方式不同，如“穷尽、层叠”是由两个意思相近的字组成的，“烟云、山川”是由两个意思相对的字组成的。由它们构成的四字词语的格式也很相似，如“山穷水尽、烟消云散”，都是第1个字与第3个字相对，第2个字与第4个字相近或相对。

4.第8课《古诗二首》主要讲了什么？

5.《梅花》表达了怎样的思想感情？

6.诗人登上鹳雀楼后看到了什么？在楼上又想到了什么？

7.“飞流直下三千尺”，一尺约等于0.33米。这瀑布真有那么长吗？诗人为什么这么写？

8.“疑是银河落九天”，这句写的好吗？好在哪里？

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