专题07 课内阅读

【期末专项】专题07 课内阅读

“课内阅读”是语文考试中占试题比重较大的一部分，也是知识与能力检测的必考题，它几乎包含了课文的所有知识与能力。题型有词语的理解、句的理解、认识自然段、段的理解、篇的理解，中心的把握几类。近年来，课文内容的考察越来越丰富，知识点包罗万象，除了常见的数句子、自然段及课文片段内容理解外，它还涉及了其他学科的许多知识与能力，例如阅读能力、写作能力。这就要求同学们不仅要抓好课内知识的复习与能力的提高，更要在平时的学习中，博览群书、留心生活、全面发展。

考点梳理

一、本册新学知识点(全册)

第一单元   大自然的秘密

①能正确、流利地朗读课文，分角色朗读《小蝌蚪找妈妈》，背诵《植物妈妈有办法》。

②能借助图片或关键词，了解课文内容。能提取明显的信息，再交流。产生热爱大自然的情感和探索大自然中科学奥秘的兴趣。

③背诵古诗《梅花》。阅读童话故事《企鹅寄冰》，明白故事中的科学常识，体会阅读的乐趣。

④产生阅读童话故事的兴趣，能自主阅读自己喜欢的故事，能了解故事的主要内容。

⑤认识书的封面，了解书名、作者等基本信息，初步养成爱护图书的好习惯。感受课外阅读的快乐，乐于与大家分享课外阅读成果。

第二单元   识字

①背诵《树之歌》《田家四季歌》。

②初步了解不同树木的基本特点和四季农事，懂得动物是人类的朋友，感受衣民的辛勤劳作和丰收的喜悦，体会大自然的丰富美妙，激发学生对大自然的喜爱之情。

③背诵关于中华美德的名言，初步了解大意。

④阅读《十二月花名歌》，初步了解正月至腊月中每月开花的花名和特点。

第三单元   儿童生活

①正确、流利地朗读课文。讨论交流“为什么曹冲称象的办法好”，感受曹冲的聪明才智，学习曹冲善于观察，乐于动脑，大胆表达的品质。

②《玲玲的画》读懂爸爸说的话，懂得生活中只要肯动脑筋，坏事也能变成好事的道理。《一封信》能读出第一封信中露西因见不到爸爸而产生的思念之情，读出第二封信中露西的喜悦和对爸爸的想念。学习边读边圈画的方法，梳理出第二封信的内容，体会信中表达的亲情。《妈妈睡了》感受睡梦中的妈妈的美丽、温柔与辛劳，体会妈妈与孩子之间美好的爱。

③背诵《小儿垂钓》。自主阅读《王二小》，感受王二小的机智勇敢。

第四单元   家乡

①能正确、流利地朗读课文，理解课文内容，背诵古诗和指定的课文段落。

②激发学生认识家乡、赞美家乡的情感。

③背诵风景名句，初步感受祖国山河的壮美。

④阅读《画家乡》，感受家乡的美。

第五单元   思维方法

①正确、流利地朗读课文；能分角色朗读课文，读好对话；读出不同句子的语气。 

②能联系生活实际，初步体会课文讲述的道理。 

③背诵古诗《江雪》。

④阅读《刻舟求剑》，体会故事的寓意。

第六单元   伟人

①正确、流利地朗读课文，背诵日积月累中的励志名句。

②借助词句，了解课文内容。

③自主阅读《大禹治水》，感受大禹的心系百姓，无私奉献的精神。

第七单元   想象

①正确、流利地朗读课文；背诵古诗《夜宿山寺》《敕勒歌》 ；学习默读，试着做到不出声。

②图文对照，想象画面，大致理解古诗意思；能发挥想象说话，体会雾的淘气；在想象中续编故事，感受雪孩子的勇敢善良。

③背诵民谣《数九歌》。

④阅读绕口令《分不清是鸭还是霞》，感受绕口令的情趣。

第八单元   相处

①借助提示，复述课文。

...（仅显示前约 3 页内容）