二年级下册下语文知识点总结二下语文教材课后习题答案

二年级（下册）语文：教材课后习题答案

■课文 1《古诗二首》

读一读，填一填。

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

■课文 2《找春天》

说说孩子们找到的春天是什么样的。

孩子们找到的春天是这样的：田野上小草发芽了，野花开放了，柳枝抽出了嫩芽，小溪解冻了，发出叮叮咚咚的悦耳的流水声。孩子们在田野里放风筝，桃花、杏花都开了，喜鹊、杜鹊发出清脆的叫声，就像是动听的乐曲。

选做：你找到的春天是什么样的？仿照第4~7自然段或第8自然段说一说。

我找到的春天是彩色的。你看，桃花是粉红色的，梨花是白色的，迎春花是黄色的，茶花是红色的，还有小草小树是绿色的…

蝴蝶在花丛中飞舞，那是春姑娘的发卡吧？风儿轻轻地吹着，那是春姑娘的小手吧？小雨轻轻地下着，那是春姑娘薄薄的纱衣吧？柳枝随风摆动，那是春姑娘的长发吧？

■课文 3《开满鲜花的小路》

读一读，注意加点的部分。再看看课文插图，仿照例句说一说。

◇门前开着一大片五颜六色的鲜花。

◇房子旁边有一棵高大茂盛的梧桐树

◇山坡上长满了绿油油的小草

草地上到处飞着五彩斑斓的蝴蝶

你觉得课文中“美好的礼物”指的是什么？生活中还有什么也是美好的礼物？

课文中“美好的礼物”指长颈鹿寄给鼹鼠先生的花籽。生活中“美好的礼物”指够给他人带去快乐，能够温暖人心的礼物。如：为环卫工人送水，参加植树养树活动，贫困山区的孩子在寒冬收到热心人捐送的棉衣，为劳累的妈妈端来一杯水等。

■课文 4《邓小平爷爷植树》

默读第 3 自然段。借助插图，说说邓爷爷植树的情景。

邓爷爷植树非常认真，一丝不苟。他先挖坑，再精心地挑选树苗，然后挥锹填土，最后仔细一看树苗不直，就又把树苗扶正。

■《语文园地一》

字词句运用

1.补充合适的词语，再说说你在春天里看到了什么，感受到了什么。

补充词语：

天空：蓝蓝的天空  一望无际的天空

阳光：暖暖的阳光  灿烂的阳光

田野：金黄的田野  无边无际的田野

微风：和煦的微风  凉爽的微风

柳条：细长的柳条  柔软的柳条

草坪：碧绿的草坪  美丽的草坪

说出感受：

春天，我看到小草带着泥土的芳香探出了小脑袋，一丛丛，一簇簇；柳树抽出了细细的柳丝，上面缀满了淡黄色的嫩叶，不几天就甩开长长的辫子在春风中舞蹈；田野里，金灿灿的油菜花大片大片地开了，好像给大地铺上了一层金色的地毯。春天里，太阳暖洋洋的，让我们感到很暖和。春风轻轻地吹拂着，让我们觉得很舒服。

2.根据不同的提问，读读下面的句子。

例句：

种子睡在松软的泥土里。

①什么睡在松软的泥土里？需要重读的是“种子”。

种子睡在松软的泥土里。

②种子睡在哪里？需要重读的是“泥土”。

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