二年级下册第5单元单元提升练习提升练习语文18

第五单元提升练习（一）

一、把汉字和它的读音连一连。 

阅　窟　叼　诲　掉

huì　diāo　diào　 kū　yuè

二、读拼音，写字词。

             jīn  pí                     zuò 

1.他已经累得(        )力尽了，一下子坐到(     )位上。

   bó  bo                    lì  kè

2.(       )接到公司的命令后，(       )出发了。

       yuàn yì 

3.我很(        )帮妈妈干活儿。

三、把不是同类的字、词画出来。 

1.厨　窑　厦　厢

2.微笑　傻笑　哭泣　狂笑

3.伙伴　明亮　柔软　大厦。

四、按要求写句子。

1.照样子，把句子写具体。

例：小马(难为情地)说：“一条河挡住了我的去路，我……我过不去。”

同桌(　　　)地说：“这次运动会，我们班得了第一名!”

2.原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。(用加点的关联词语写句子)

3.他很后悔没有接受街坊的劝告。(用加点的词语写句子)

五、按课文内容填空。 

1.《揠苗助长》告诉我们的道理是　　　　　　　；《亡羊补牢》告诉我们的道理是　　　　　　　　　　。

2.《画杨桃》中，老师告诉大家：　　　　　，杨桃的样子也就不一样。当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。

3.《小马过河》中，妈妈告诉小马的有哲理的话：孩子，光听别人说，自己　　　　　，　　　　　，是不行的。河水是深是浅，　　　　　　　就知道了。

4.《弟子规》我来背：冠必正，　　　　，袜与履，　　　　。置冠服，
　　　，　　　，　　　　　。

六、阅读短文，完成练习。 

(一)课内阅读。 

小马驮起口袋，飞快地往磨(mó　mò)坊(fáng　fāng)跑去。跑着跑着，一条小河挡住了去路，河水哗哗地流着。小马为难了，心想：我能不能过去呢?如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊!可是他离家已经很远了。

1.给加点字选择正确的读音。 

2.照样子，写拟声词。 

例：哗哗　　　　　　　　　　　　

3.小马为什么为难了? 

(二)课外阅读。 

聪明的徐文长

徐文长小的时候很聪明。

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